Schwarz-Weiße Perlentreppen: Einzelperlen Nylon: 1 Set
Ein Satz schwarz weißer Perlentreppen in der Nylonausführung, für die Arbeit mit Addition und Subtraktion. Die farbige Perlentreppe gibt jeder Menge eine eigene Farbe, was genau so lange hilft, bis es zur Krücke wird: ein Kind liest die Neun am Dunkelblau ab, ohne etwas zu zählen. Diese Treppen wiederholen dieselben Mengen in nur zwei Farben, die Zahl muss also aus den Perlen selbst kommen. Bestellen Sie in der Ausführung, die Sie haben, der Glassatz ist ein eigener Artikel.
“Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.”
Die Schwarz-Weiße Perlentreppe verwandelt abstrakte Zahlen in konkrete Erfahrungen durch abwechselnd gefärbte Perlen, die Kinder berühren, zählen und vergleichen können.
- Entwicklung der Eins-zu-eins-Zuordnung durch Zählen einzelner Perlen auf jedem Stab
- Aufbau des Verständnisses von Mengenbeziehungen durch Vergleichen verschiedener Stablängen
- Stärkung der Feinmotorik durch Manipulation drahtgebundener Perlenstäbe
- Aufbau der Grundlagen für Addition und Subtraktion durch Kombinieren und Trennen von Stäben
Mehr lesen
Die unterschiedliche Länge jeder Perlenstange, von einer einzelnen Perle bis zu neun auf Draht aufgereihten Perlen, gibt Mengenbeziehungen physische Form, die junge Köpfe allein durch Symbole nur schwer erfassen. Das abwechselnde Schwarz-Weiß-Muster auf jeder Stange erzeugt visuellen Rhythmus, der Kindern hilft, ihr Zählen zu verfolgen, während die Drahtkonstruktion flexible Handhabung bei mathematischen Erkundungen ermöglicht. Diese Nylonperlen-Stangen sprechen das entwicklungsbedingte Bedürfnis nach konkreter Manipulation vor der Abstraktion an, da Kinder zwischen drei und sechs Jahren greifbare Gegenstände benötigen, um zu verstehen, dass Fünf eine bestimmte Menge repräsentiert, nicht nur ein Symbol. Der Farbkontrast zwischen schwarzen und weißen Perlen eliminiert Ablenkungen und lenkt die Aufmerksamkeit rein auf die Menge statt auf Farbkodierung, was Kinder auf fortgeschrittenere mathematische Konzepte vorbereitet, bei denen Mengenbeziehungen wichtiger sind als visuelle Hinweise.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie die Perlenstäbe in zufälliger Reihenfolge auf eine neutral gefärbte Matte. Stellen Sie ausreichend Platz sicher, damit das Kind die Stäbe frei anordnen und umordnen kann.
- 1
Laden Sie das Kind ein, die Perlenstäbe vom kürzesten zum längsten zu ordnen und eine Treppenformation zu bilden
Lassen Sie das Kind das Muster entdecken, anstatt die Anordnung zu lenken - 2
Zählen Sie jeden Stab gemeinsam und berühren Sie beim Zählen jede Perle
Verwenden Sie gleichmäßigen Rhythmus und pausieren Sie zwischen den Stäben zur Verstärkung der Mengenunterschiede - 3
Wählen Sie zwei Stäbe und zählen Sie ihre kombinierten Perlen
Beginnen Sie mit kleineren Kombinationen wie 2+3, bevor Sie größere Summen versuchen - 4
Bitten Sie das Kind, die Augen zu schließen, während Sie einen Stab entfernen, und dann zu identifizieren, welcher fehlt
Dies baut visuelles Gedächtnis für Mengenbeziehungen auf
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Marken für Schulen
weltweit
Europäische Marken
AMI
anerkannt
Verwandte Materialien
