Sinnesmaterialschrank: Offene Rückseite (93 cm)
Vier Böden auf 93 cm für das Sinnesmaterial, mit offener Rückseite, sodass der Schrank einen Raum teilen kann, statt an der Wand zu stehen. Eine erhöhte Kante auf der Deckplatte macht die Fläche zu einem Ort, an dem Arbeit gezeigt wird, und nicht zu einem, von dem Dinge herunterrutschen. Sinnesmaterial ist sperrig, der Rosa Turm, die Braune Treppe, die Zylinderblöcke, und es wird benutzt, wenn es sichtbar und erreichbar ist, wofür diese Höhe und diese Tiefe gedacht sind. Sperrholz mit Laminat, 93 x 75 x 35 cm, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.”
Der Sensorikschrank mit seiner Höhe von 93 cm und offenem Rückendesign schafft eine vorbereitete Umgebung, in der sensorische Materialien während des gesamten Klassenraumtages sichtbar und zugänglich bleiben.
- Entwicklung von Klassenordnung und Materialpflege
- Selbstständigkeit bei der Auswahl und Rückgabe von Materialien
- Räumliches Bewusstsein beim Navigieren auf beiden Seiten des Schranks
- Visuelle Unterscheidung durch Identifizierung von Materialien auf Regalen
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Die vier Regale dieses Schranks auf Kindeshöhe ermöglichen unabhängige Auswahl und Rückgabe von Materialien und fördern die Entwicklung von Ordnung und Verantwortung. Die offene Rückenkonstruktion ermöglicht Lehrern, die Materialauswahl aus mehreren Klassenzimmerpositionen zu beobachten, während Kinder von beiden Seiten auf Materialien zugreifen und natürliche Bewegungsmuster fördern. Der erhöhte Rand oben auf diesem Schrank dient als dedizierter Vorbereitungsraum, wo Lehrer Materialien vor Präsentationen arrangieren oder Kinder ihre gewählte Arbeit organisieren können. Durch Unterbringung sensorischer Materialien in diesem spezialisierten Schrank bewahrt das Klassenzimmer die für Konzentration wesentliche ästhetische Ordnung und macht gleichzeitig jedes Material gleichermaßen einladend und zur Erkundung verfügbar.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Positionieren Sie den Sinnesmaterialschrank an einer Wand oder als Raumteiler, wo beide Seiten zugänglich bleiben. Ordnen Sie Materialien auf Regalen nach Schwierigkeitsgrad an, mit einfacheren Materialien auf unteren Regalen.
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Zeigen Sie Kindern, wie man um beide Seiten des Schranks herum geht, um verfügbare Materialien zu betrachten
Üben Sie dieses Bewegungsmuster während der ersten Klassenraumorientierung - 2
Demonstrieren Sie vorsichtiges Herausnehmen von Materialien mit beiden Händen und Tragen zum Arbeitsbereich
Demonstrieren Sie langsame, bewusste Bewegungen beim Zugriff auf Materialien - 3
Üben Sie das Zurückstellen von Materialien an ihre vorgesehenen Plätze im Regal
Verwenden Sie anfangs Fotoetiketten, um Kindern zu helfen, sich die genaue Platzierung zu merken - 4
Führen Sie die Nutzung der erhöhten Oberkante zur Organisation von Materialien vor Arbeitsbeginn ein
Dieser Bereich hilft Kindern, sich mental vorzubereiten, bevor sie eine Aktivität beginnen
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Marken für Schulen
weltweit
Europäische Marken
AMI
anerkannt
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