Ständer für 3 Teppiche
Die Drei-Teppich-Ausführung desselben Ständers, für einen kleineren Raum oder als zweite Station am anderen Ende eines großen. Drei ist in der Praxis oft die bessere Zahl: Teppiche werden bereitwilliger gewählt, wenn der Ständer nicht vollgestopft ist, und ein kürzerer Ständer passt an die Wand, die eine Fünfer-Einheit ganz einnehmen würde. Gleiche Bauweise aus Buchensperrholz, die Teppiche stehen hochkant, sodass keiner knickt. Buchensperrholz, 55 x 23 x 62 cm, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Das größte Zeichen des Erfolgs für einen Lehrer ist es, sagen zu können: „Die Kinder arbeiten jetzt, als ob ich nicht existierte."”
Der Ständer für 3 Teppiche veranschaulicht das Montessori-Prinzip, dass die Umgebung selbst Ordnung und Unabhängigkeit lehrt.
- Entwickelt grobmotorische Kontrolle durch sorgfältiges Entfernen und Zurücklegen von Matten
- Übt visuelle Unterscheidung beim Auswählen aus drei verschiedenen Teppichen
- Baut sequenzielles Gedächtnis durch Zurücklegen von Matten in korrekte Fächer auf
- Stärkt räumliches Bewusstsein beim Navigieren um horizontale Stangen
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Dieser Ständer aus laminiertem Sperrholz verwandelt die Teppichaufbewahrung von einer passiven Notwendigkeit in eine aktive Lerngelegenheit, indem er drei Arbeitsmatten auf Kindeshöhe in eigenständigen Fächern positioniert. Die horizontalen Stützstangen an diesem Teppichständer schaffen natürliche Bewegungsgrenzen, die Kinder ermutigen, langsamer zu werden und bewusste, kontrollierte Handlungen beim Auswählen ihres Arbeitsplatzes zu üben. Jedes der drei oberen Fächer in diesem Ständer bietet klare visuelle Trennung, die Kindern ermöglicht, bewusste Entscheidungen darüber zu treffen, welche Matte sie für ihre Arbeit verwenden. Der Ständer für 3 Teppiche wird zu einer täglichen Übung in Entscheidungsfindung, sorgfältigem Umgang und Respekt für gemeinsam genutzte Materialien. Durch Aufbewahrung gerollter Teppiche in aufrechter, organisierter Position demonstriert dieses Möbelstück, dass jedes Klassenzimmerelement sowohl praktischen als auch pädagogischen Zwecken in der vorbereiteten Umgebung dient.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Den Ständer an einer Wand in einem leicht zugänglichen Bereich positionieren. Drei verschiedene Arbeitsmatten (unterschiedlich in Farbe oder Textur), gerollt und gesichert, in jedes Fach legen. Ausreichend Platz um den Ständer sicherstellen, damit Kinder sich aus verschiedenen Winkeln nähern können.
- 1
Das Annähern an den Ständer mit langsamen, bewussten Bewegungen demonstrieren
Das Anhalten vor den horizontalen Stangen vorzeigen, um den Weg zu planen - 2
Zeigen, wie man die gewünschte Matte durch visuelle Prüfung identifiziert und auswählt
Auf Unterscheidungsmerkmale jeder Matte hinweisen, ohne alle drei zu berühren - 3
Mit beiden Händen die gewählte Matte vorsichtig aus ihrem Fach heben
Betonen, die Rolle horizontal zu halten, um Aufwickeln zu verhindern - 4
Um die horizontalen Stangen navigieren, während man die Matte trägt
Verschiedene Wege üben, um gewohnheitsmäßige Bewegungen zu vermeiden - 5
Die Matte nach Arbeitsabschluss durch Umkehrung des Vorgangs zurücklegen
Prüfen, dass die Matte vollständig in ihrem ursprünglichen Fach eingesetzt ist
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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weltweit
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