Ständer für Grüntafeln
Ein Ständer aus Buchensperrholz, der zehn Grüntafeln hochkant hält, mit einem Fach obenauf für Kreide, Schwämme und Papier. Grüntafeln werden viele Male am Tag in kurzen Einheiten benutzt, und der Unterschied zwischen einem schreibenden und einem wartenden Kind liegt meist darin, ob Tafel und Kreide am selben Ort wohnen. Die Tafeln hochkant zu stellen statt zu stapeln heißt, dass das Herausnehmen der dritten die anderen neun nicht stört. Buchensperrholz, 36 x 37 x 62 cm, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Die Sinne, als Entdecker der Welt, öffnen den Weg zum Wissen.”
Der Greenboard-Ständer dient als wesentliche Klassenzimmerinfrastruktur, die Ordnung und Zugänglichkeit der vorbereiteten Umgebung bewahrt.
- Verständnis ordnungsgemäßer Materialpflege und Lagerung
- Entwicklung organisatorischer Gewohnheiten
- Respekt vor Klassenmaterialien und Umgebung
- Selbstständigkeit bei Materialauswahl und -rückgabe
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Dieser Holzständer verwandelt Greenboards von verstreuten Klassenzimmergegenständen in ein organisiertes System, in dem jedes Board seinen zugewiesenen vertikalen Schlitz hat. Das gerippte Regaldesign gewährleistet ordnungsgemäße Luftzirkulation um gelagerte Boards, verhindert Feuchtigkeitsschäden und verlängert ihre Lebensdauer. Durch Bereitstellung dedizierter Greenboard-Aufbewahrung ermöglicht dieser Ständer Kindern, ihre Schreibflächen während Sprachaktivitäten eigenständig zu holen und zurückzubringen. Die offene Rahmenkonstruktion ermöglicht Kindern, verfügbare Greenboards auf einen Blick zu sehen und unterstützt ihren Entscheidungsprozess bei der Materialauswahl. Die vertikale Lagerung des Ständers maximiert den Klassenraum, während Greenboards in kinderzugänglichen Höhen gehalten werden und das grundlegende Prinzip respektiert wird, dass alles in der Umgebung in Reichweite und unter Kontrolle des Kindes sein sollte.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Den Ständer an einer Wand im Sprachbereich positionieren und sicherstellen, dass alle Fächer leer und sauber sind. Grüne Tafeln vertikal nach Größe oder Typ in die Fächer einsetzen.
- 1
Demonstrieren, wie man eine grüne Tafel vorsichtig herausnimmt, indem man beide Seiten greift und gerade nach oben hebt
Langsame, bewusste Bewegungen vorzeigen, um Kratzer an den Tafeln zu vermeiden - 2
Zeigen, wie man die Tafel horizontal mit beiden Händen zum Arbeitsplatz trägt
Die Schreibfläche der Tafel beim Transport nach oben zeigend halten - 3
Nach der Verwendung das Zurückstellen der Tafel in ihr bestimmtes Fach demonstrieren
Kinder anleiten, Tafelgrößen den passenden Fachbreiten zuzuordnen - 4
Sicherstellen, dass die Tafel vollständig im Fach sitzt und nicht lehnt
Prüfen, dass Tafeln gleichmäßig verteilt sind und sich nicht berühren
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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weltweit
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