Teile einer Frucht
Dieses Dreiteiliges-Karten-Set Teile einer Frucht verbindet Kinder mit der lebendigen Welt und bringt sie in direkten Kontakt mit wissenschaftlicher Terminologie und der Struktur von Steinfrüchten durch wunderschön illustrierte Querschnittbilder. Die laminierten Karten zeigen klare Darstellungen der Anatomie eines Pfirsichs oder einer Nektarine mit beschrifteten und unbeschrifteten Versionen, die den Montessori-Ansatz zum Aufbau des Wortschatzes durch konkrete visuelle Darstellung und selbstgesteuerte Zuordnungsaktivitäten unterstützen.
“Das größte Zeichen des Erfolgs für einen Lehrer ist es, sagen zu können: „Die Kinder arbeiten jetzt, als ob ich nicht existierte."”— Maria MontessoriDas kreative Kind
Die Teile-einer-Frucht-Karten erfüllen das tiefe Bedürfnis des Kindes, seine Welt während der sensiblen Phase für Sprache zu benennen und zu klassifizieren. Diese Querschnittsillustrationen des Pfirsichs verwandeln alltägliches Obst in ein Tor zur wissenschaftlichen Entdeckung und ermöglichen es Kindern, über die Oberfläche hinauszusehen und innere Strukturen zu verstehen. Das Dreistufenkartenformat ehrt die Kapazität des Kindes für unabhängiges Lernen — zuerst baut das Zuordnen identischer Bilder Vertrauen auf, dann schafft das Paaren von Beschriftungen mit Bildern bedeutungsvolle Verbindungen zwischen visueller und schriftlicher Sprache. Durch die Präsentation von Steinobstanatomie durch klare, isolierte Bilder befriedigen diese Karten den Antrieb des kleinen Kindes zu verstehen, wie Lebewesen aufgebaut sind. Das laminierte Format gewährleistet wiederholtes Handhaben, wenn Kinder zurückkehren, um botanisches Vokabular in ihrem eigenen Tempo zuzuordnen, zu benennen und zu verinnerlichen.
Schritt für Schritt zur Meisterschaft
Zeigen Sie auf jeden Teil, während Sie ihn benennen, und verbinden Sie das Wort mit dem Bild
Ermutigen Sie zur genauen Beobachtung von Details wie Textur und Schichten
Wenn das Kind noch nicht liest, machen Sie diesen Schritt gemeinsam mit Betonung der Anfangslaute
Lassen Sie das Kind eventuelle Fehlzuordnungen selbst entdecken und korrigieren
Zeigen Sie auf jeden Teil, während Sie ihn benennen, und verbinden Sie das Wort mit dem Bild
Ermutigen Sie zur genauen Beobachtung von Details wie Textur und Schichten
Wenn das Kind noch nicht liest, machen Sie diesen Schritt gemeinsam mit Betonung der Anfangslaute
Lassen Sie das Kind eventuelle Fehlzuordnungen selbst entdecken und korrigieren
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Vertrauen von
Schulen weltweit
Handgefertigt
in Europa
AMI
anerkannt
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