Tiergruppen: 3-Teil-Karten
Dreiteilige Karten zu Tiergruppen, den Sammelbegriffen, jede mit einer echten Fotografie. Das ist Vokabular, das sich nicht herleiten lässt und trotzdem lohnt: eine Gruppe Gänse, eine Gruppe Fische und eine Gruppe Löwen haben je ein eigenes Wort, und diese Wörter sind alt, genau und schön zu kennen. Zu jeder Bild, Etikett und Kontrollkarte. Robuster Kunststoff mit runden Ecken. Auf Englisch, die Sammelbegriffe sind englische.
“Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.”
Die Dreiteiligen Karten Tiergruppen erfüllen das starke Bedürfnis des kleinen Kindes, während der sensiblen Phase für die Wortschatzentwicklung zwischen 3 und 6 Jahren Sprache zu erwerben.
- Beherrschung von Sammelbezeichnungen für häufige Tiergruppen durch visuelle Assoziation
- Entwicklung präzisen Wortschatzes zur Beschreibung von Tieren in ihren natürlichen sozialen Strukturen
- Aufbau der Lesebereitschaft durch systematische Bild-Wort-Zuordnungsaktivitäten
- Stärkung visueller Unterscheidungsfähigkeiten durch Identifizierung von Tiergruppierungen auf Fotografien
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Diese Karten präsentieren Sammelbegriffe durch einen systematischen Ansatz, der respektiert, wie Kinder natürlich Sprache aufnehmen, zuerst durch visuelle Erkennung, dann gesprochenes Vokabular und schließlich geschriebene Wörter. Die realistische Fotografie auf diesen Karten bietet konkrete visuelle Bezugspunkte, die abstrakte Sammelbegriffe wie Rudel oder Schwarm in beobachtbarer Realität verankern. Durch die Isolierung jeder Tiergruppierung auf einzelnen Karten ermöglicht das Material den Kindern, sich vollständig auf ein Konzept zur Zeit zu konzentrieren und präzises Vokabular ohne Verwirrung aufzubauen. Das dreiteilige Kartenformat adressiert spezifisch die Entwicklungsprogression von Objekterkennung zum Lesen, wenn Kinder zuerst identische Bilder zuordnen, dann Bilder mit Beschriftungen assoziieren und schließlich Beschriftungen selbstständig lesen. Diese sorgfältige Progression durch die Tiergruppen-Karten verwandelt die abstrakten Konventionen von Sammelbegriffen in konkrete, einprägsame Lernerfahrungen, die in der natürlichen Faszination des Kindes für Tiere verwurzelt sind.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie Kontrollkarten (Bild mit Beschriftung) in einer Spalte auf der linken Seite der Arbeitsmatte aus. Bildkarten in die mittlere Spalte und Beschriftungskarten in einen Korb rechts.
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Beginnen Sie mit 3-4 vertrauten Tiergruppen. Benennen Sie jede Kontrollkarte: Das ist ein Rudel Löwen.
Verwenden Sie klare, präzise Sprache und pausieren Sie zwischen jeder Präsentation - 2
Ordnen Sie Bildkarten den Kontrollkarten zu und benennen Sie jede: Rudel Löwen beim Platzieren
Lassen Sie das Kind sich durch Vergleich mit der Kontrollkarte selbst korrigieren - 3
Wenn Bilder zugeordnet sind, lesen Sie jede Beschriftungskarte und platzieren Sie sie unter den entsprechenden Bildern
Fahren Sie beim Lesen mit dem Finger unter dem Text entlang, um Links-nach-Rechts-Progression zu zeigen - 4
Entfernen Sie Kontrollkarten und laden Sie das Kind ein, Bilder und Beschriftungen selbstständig zuzuordnen
Bewahren Sie fertige Sets separat auf, damit das Kind seinen Fortschritt verfolgen kann
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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