Uhr lesenStufe 6-9
Alle Fotos stammen vom Hersteller.
Inv.-Nr. NIE-ELC5004
- Hersteller
- Nienhuis Montessori, seit 1929
- Material
- Robuster Kunststoff
- Verarbeitung
- Vorgeschnitten mit abgerundeten Ecken
- EAN
- 8719924044190
Endpreis inkl. gesetzlicher Umsatzsteuer. Versand 5,90 €, bis zum kostenlosen Versand fehlen 45,10 €.
Beratung, Gewährleistung und Rückgabe wickeln wir ab.
Uhr lesen in Kinderhänden
Uhrzeit lesen für sechs bis neun, mit Zifferblättern und Zeitetiketten zum Zuordnen. Eine Uhr zu lesen sind zwei Fähigkeiten unter einem Namen: ablesen, wohin die Zeiger zeigen, und wissen, was die Zahl über den Tag sagt. Die Etiketten übernehmen das Zweite, die Hälfte, die die meisten Materialien überspringen. Aufgabenkarten und Kontrolle, das Kind arbeitet allein. Robuster Kunststoff. Auf Englisch, mit Zwölfstundenzifferblatt.
Abstrakte Zeitkonzepte
Entwickelt das Verständnis komplexer zeitlicher Zusammenhänge durch visuelle Metaphern wie schmelzende Uhren.
Mathematisches Denken
Erweitert die Fähigkeit des Uhrenlesens um verstrichene Zeit, Zeitzonen und Kalenderberechnungen.
Kritisches Denken
Regt zur Analyse der relativen Natur der Zeit und ihrer Messung in verschiedenen Kontexten an.
Sequenzielle Verarbeitung
Stärkt die Fähigkeit, Ereignisse in zeitlichen Abfolgen zu organisieren und zu verstehen.
So führen Sie das Material ein
Überprüfen Sie den Umfang und die Reihenfolge des Lehrplanleitfadens. Bereiten Sie die für die erste Lektion aufgeführten Materialien vor, einschließlich Uhrmodelle und der charakteristischen visuellen Karten mit schmelzenden Uhren. Schaffen Sie einen speziellen Platz im Mathematikregal für die Arbeit mit der Zeitmessung.
- 1Stellen Sie das Konzept der schmelzenden Uhr als visuelle Metapher für die Flexibilität der Zeit vor
- 2Präsentieren Sie Berechnungen der verstrichenen Zeit mithilfe der bereitgestellten visuellen Zeitleiste
- 3Leiten Sie Übungen zur Zeitzonenumrechnung mit der illustrierten Weltkarte an
- 4Führen Sie die 24-Stunden-Zeitnotation neben traditionellen Zifferblättern ein
- 5Wenden Sie Konzepte durch die Problemlösungsszenarien des Leitfadens an
3 Tipps für Eltern
- Üben Sie Zeitberechnungen bei täglichen Routinen wie Mahlzeitenplanung oder Aktivitätenplanung
- Besprechen Sie Zeitzonen beim Anschauen internationaler Sportevents oder beim Kontakt mit entfernten Verwandten
- Ermutigen Sie Ihr Kind, eigene Zeitpläne mit Konzepten aus dem Lehrplan zu erstellen
Wenn Sie nicht sicher sind, ob es zu Ihrem Kind passt, antworten wir persönlich.
Norbert Kovalčín, Gründer von Faborino · schreiben Sie ihm
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Was ist in der Box
- Lehrplanleitfaden: Lektionen zur Zeitmessung für Stufe 6-9
Maße und Material
| Verpackungsmaße | 28 × 12 × 2 cm |
| Material | Robuster Kunststoff |
| Verarbeitung | Vorgeschnitten mit abgerundeten Ecken |
| Empfohlenes Alter | 6-12 Jahre |
Pflege
Trocken halten, flach lagern um Verbiegen zu vermeiden
Häufig gestellte Fragen
Welche Zeitkonzepte werden in Stufe 6 bis 9 behandelt?
Stufe 6 bis 9 behandelt fortgeschrittene Zeitkonzepte einschließlich Berechnungen der verstrichenen Zeit, Zeitzonen, 24-Stunden-Notation, Bruchstunden und abstrakter Zeitbeziehungen. Der Lehrplan baut systematisch vom grundlegenden Uhrlesen bis zu komplexer Zeitproblemslösung für Schüler der oberen Grundschulstufe auf.
Welche Bedeutung hat die Bildsprache der schmelzenden Uhren?
Die markante Darstellung schmelzender Uhren dient als ansprechendes visuelles Element, das die Fantasie der Kinder anregt und gleichzeitig abstrakte Zeitkonzepte einführt. Dieser künstlerische Ansatz hilft Schülern, die fließende Natur der Zeit zu visualisieren, und macht komplexe zeitliche Beziehungen zugänglicher und einprägsamer.
Wie unterscheidet sich diese Stufe von früheren Zeitlernstufen?
Während sich frühere Stufen auf grundlegendes Uhrlesen und einfache Zeitintervalle konzentrieren, führt Stufe 6 bis 9 abstraktes Denken über Zeit ein, einschließlich Dauervergleiche, Stundenplanung und Verständnis von Zeit als mathematischem Konzept. Schüler arbeiten mit komplexeren Textaufgaben und realen Zeitanwendungen.
Welche Materialien sind in diesem Lehrplanleitfaden enthalten?
Der Leitfaden enthält strukturierte Unterrichtspläne, visuelle Lehrmaterialien mit den charakteristischen schmelzenden Uhrenbildern, Übungsaufgaben, Bewertungsinstrumente und Erweiterungsaktivitäten. Alle Materialien folgen den Montessori-Prinzipien des Lernens vom Konkreten zum Abstrakten und der Selbstkorrektur.
Ist dieses Material für Kinder geeignet, die mit Zeitkonzepten Schwierigkeiten haben?
Ja, der visuelle Ansatz und der systematische Aufbau machen es für verschiedene Lernstile zugänglich. Die schmelzenden Uhrenbilder bieten einen einprägsamen visuellen Anker, während die Montessori-Methode Kindern ermöglicht, in ihrem eigenen Tempo mit praktischen Materialien zu arbeiten, bevor sie zu abstrakten Konzepten übergehen.
Produktsicherheit
Hersteller: Nienhuis Montessori, Anders Celsiusstraat 15, 7442 PB Nijverdal, Niederlande
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