Verkehrsmittel: Dreiteilige Karten
Sechzig Karten mit zwanzig echten Fotografien von Fortbewegungsmitteln, vom Zug und Schiff bis zum Heißluftballon, Quad und Wohnmobil. Verkehr ist das Vokabular, das ein Kind am schnellsten sammelt, weil es das Vokabular dessen ist, was am Fenster vorbeikommt, und nützlich sind gerade die ungewöhnlichen Einträge: für das Wort Auto braucht niemand eine Karte. Drei Karten je Thema. Robuster Kunststoff. Auf Englisch.
“Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.”
Die Transport-Dreiteile-Karten dienen als Brücke zwischen den konkreten Erfahrungen des Kindes mit Fahrzeugen und der abstrakten Sprachentwicklung.
- Visuelle Unterscheidung zwischen verschiedenen Fahrzeugtypen und Transportmitteln
- Aufbau der Worterkennung für gängiges Transportvokabular
- Entwicklung der Links-Rechts-Blickführung als Lesevorbereitung
- Klassifizierungsfähigkeiten durch Gruppierung von Fahrzeugen nach Typ, Größe oder Funktion
Mehr lesen
Die laminierten Karten präsentieren echte Fotografien von Transportmitteln, denen Kinder täglich begegnen, und schaffen sinnvolle Verbindungen zwischen visueller Erkennung und geschriebenen Symbolen. Diese Zuordnungsarbeit entspricht der sensiblen Phase für Sprache, indem sie präzises Vokabular genau in dem Moment anbietet, in dem Kinder aktiv nach Namen für Objekte in ihrer Umgebung suchen. Das Dreiteile-Format, Bildkarte, Beschriftungskarte und Kontrollkarte, ermöglicht es Kindern, systematisch durch Stufen der Erkennung, Assoziation und Selbstüberprüfung zu arbeiten. Transportvokabular engagiert Kinder besonders, weil Fahrzeuge Bewegung, Kraft und Verbindung zur weiteren Welt repräsentieren. Die fotografische Klarheit der Karten eliminiert Mehrdeutigkeit und ermöglicht es Kindern, sich vollständig auf den Zuordnungsprozess zu konzentrieren. Durch Isolierung der Schwierigkeit auf entweder visuelle Unterscheidung oder Worterkennung respektieren diese Karten das Bedürfnis des Kindes nach geordneter Lernprogression. Die laminierte Oberfläche gewährleistet wiederholtes Hantieren ohne Verschleiß, wesentlich für Materialien, zu denen Kinder zurückkehren, wenn sich ihre Lesefähigkeiten entwickeln.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Ordnen Sie die Bildkarten in einer Spalte auf der linken Seite der Arbeitsmatte an. Legen Sie die Beschriftungskarten in einen Korb. Halten Sie die Kontrollkarten separat zur Selbstkontrolle bereit.
- 1
Laden Sie das Kind ein, jedes Fahrzeug auf den Bildkarten zu identifizieren und über bekannte zu sprechen
Nutzen Sie dieses Gespräch, um den vorhandenen Wortschatz einzuschätzen und neue Begriffe natürlich einzuführen - 2
Demonstrieren Sie das Zuordnen einer Beschriftungskarte zum entsprechenden Bild und lesen Sie das Wort laut vor
Zeigen Sie unter jedem Buchstaben beim Lesen und modellieren Sie den Links-nach-Rechts-Verlauf - 3
Laden Sie das Kind ein, die restlichen Beschriftungskarten den Bildern zuzuordnen
Beobachten Sie ohne zu korrigieren, die Kontrollkarten geben Rückmeldung - 4
Wenn alle Zuordnungen gemacht sind, bringen Sie die Kontrollkarten heraus, damit das Kind seine Arbeit überprüfen kann
Zeigen Sie, wie man Kontrollkarten verwendet, indem man sie neben jede Zuordnung legt
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Marken für Schulen
weltweit
Europäische Marken
AMI
anerkannt
Verwandte Materialien
