Volkslieder aus aller Welt
Siebzehn Musikstücke aus verschiedenen Kulturen, zusammengetragen von Sanford Jones. 19 Seiten, broschiert, Ausgabe von 1980. Es ist eine Liedersammlung und kein Buch über Musik, deshalb kommt auch ein Erwachsener damit zurecht, der eine Melodie halten kann und nie Theorie gelesen hat. Eine CD mit Kinder- und Volksliedern aus aller Welt steht ebenfalls als eigener Artikel im Katalog, für einen Raum, in dem niemand ein Instrument spielt. Papier und Karton.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”
Das Liederbuch Folk Songs From Around The World dient als Brücke zwischen den konkreten Erfahrungen des Kindes und dem abstrakten Konzept globaler Vielfalt.
- Entwickelt Bewusstsein für globale kulturelle Vielfalt durch musikalischen Ausdruck
- Fördert rhythmische Kompetenz und melodisches Gedächtnis durch wiederholtes Singen
- Stärkt die Sprachentwicklung durch Exposition gegenüber verschiedenen sprachlichen Mustern
- Kultiviert Respekt für verschiedene kulturelle Traditionen und Bräuche
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Dieses illustrierte Liederbuch entspricht dem absorbierenden Geist des Drei- bis Sechsjährigen, indem es kulturelles Wissen durch Melodie und Rhythmus präsentiert, Elemente, zu denen das junge Kind natürlicherweise hingezogen wird. Das Cover des Liederbuchs mit dem zentralen Globus kommuniziert sofort seinen Zweck: Kinder mit menschlichen Gemeinschaften jenseits ihrer unmittelbaren Umgebung zu verbinden. Jedes Volkslied auf diesen Seiten repräsentiert eine lebendige Tradition und ermöglicht es Kindern, kulturelle Vielfalt durch ihre Sinne statt durch Erklärungen zu erfahren. Das Liederbuch verwandelt abstrakte geographische Konzepte in greifbare Erfahrungen durch Singen, Bewegung und visuelle Bilder. Durch die Beschäftigung mit Volksliedern verschiedener Kontinente verinnerlichen Kinder die Realität, dass Menschen überall Musik schaffen, sich aber einzigartig ausdrücken. Dieses Liederbuch entspricht dem Bedürfnis des jungen Kindes, seinen Platz in der größeren Menschheitsfamilie zu verstehen, und respektiert gleichzeitig die Entwicklungsanforderung nach konkreten, sensorischen Lernerfahrungen.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Stellen Sie das Liederbuch auf ein niedriges Regal in Augenhöhe des Kindes. Schaffen Sie einen ausgewiesenen Musikbereich mit einem kleinen Teppich oder Kissen, wo sich Kinder versammeln können. Halten Sie einen Globus oder eine Weltkarte als geographische Referenz bereit.
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Laden Sie eine kleine Gruppe in den Musikbereich ein und präsentieren Sie das Cover des Liederbuchs, wobei Sie auf die tanzenden Kinder rund um den Globus aufmerksam machen
Lassen Sie Kinder vertraute Elemente auf der Illustration identifizieren, bevor sie das Buch öffnen - 2
Wählen Sie ein Lied und finden Sie sein Herkunftsland auf dem Globus, singen oder spielen Sie die Melodie einmal, während die Kinder zuhören
Beginnen Sie mit Liedern von Kontinenten, die Kinder bereits in anderen Kulturmaterialien erkundet haben - 3
Lehren Sie das Lied Phrase für Phrase und integrieren Sie beschriebene traditionelle Bewegungen oder Gesten
Demonstrieren Sie Bewegungen langsam und geben Sie Kindern Zeit, Singen und Bewegung zu koordinieren - 4
Wiederholen Sie das Lied mehrmals gemeinsam und ermutigen Sie Kinder, sich frei zum Rhythmus zu bewegen
Akzeptieren Sie alle Ausspracheversuch, Teilnahme steht über Perfektion
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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