Von der Kindheit zur Adoleszenz: Kalakshetra
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Das Buch, das dem Kind von sieben Jahren durch die Adoleszenz folgt, dem Teil der Methode, der am wenigsten gelesen wird, und dem, bei dem die meisten Schulen aufhören. Kalakshetra Ausgabe, 151 Seiten, gebunden, 1973. Ihre Darstellung des jugendlichen Bedürfnisses nach Unabhängigkeit im Denken und Handeln liest sich gegenwärtig, und ebenso, was sie über den Zustand der Bildung schreibt. Die MPPC Ausgabe umfasst 100 Seiten broschiert, und eine spanische Ausgabe steht ebenfalls im Katalog.
“Die Sinne, als Entdecker der Welt, öffnen den Weg zum Wissen.”
Von der Kindheit zur Adoleszenz beleuchtet Dr. Montessoris Beobachtungen der grundlegenden Transformation um das sechste Lebensjahr, wenn Kinder sich von sensorischen Entdeckern zu denkenden Wesen wandeln.
- Verständnis der psychologischen Merkmale der zweiten Entwicklungsebene
- Erkennen des Wechsels vom konkreten zum abstrakten Denken bei Grundschulkindern
- Identifikation der sozialen und moralischen Entwicklungsbedürfnisse der 6-12-Jährigen
- Verständnis der Begründung des Curriculums der Kosmischen Erziehung
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Diese Kalakshetra-Publikation untersucht, wie der Sechs- bis Zwölfjährige eine unstillbare Neugierde über das Universum, die Gesellschaft und moralische Fragen entwickelt. Das Buch offenbart, warum Kinder in dieser zweiten Ebene umfassendes Wissen statt isolierter Fakten benötigen und die Vernetzung aller Dinge verstehen wollen. Von der Kindheit zur Adoleszenz beschreibt detailliert das Entstehen des denkenden Geistes, der nach dem „Warum" hinter Phänomenen hungert, nicht nur nach dem „Was". Dr. Montessoris Text demonstriert, wie sich diese Altersgruppe durch kollaborative Arbeit und Beziehungen zu Gleichaltrigen entwickelt und über den individuellen Fokus der frühen Kindheit hinausgeht. Die Erkenntnisse des Buches über die moralische Entwicklung des Kindes erklären den starken Gerechtigkeitssinn, der für dieses Alter charakteristisch ist. Von der Kindheit zur Adoleszenz liefert das theoretische Fundament zum Verständnis, warum Grundschulkinder kosmische Erziehung brauchen, ein Curriculum, das das Universum als zusammenhängendes Ganzes präsentiert.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Schaffen Sie einen ruhigen Lesebereich mit Notizbuch und Stift. Planen Sie, jeweils ein Kapitel zu lesen mit Reflexionspausen zwischen den Abschnitten.
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Beginnen Sie mit der Einleitung, um Dr. Montessoris Rahmenwerk der Entwicklungsstufen zu verstehen
Machen Sie Notizen zu den Hauptunterschieden zwischen erster und zweiter Entwicklungsstufe - 2
Lesen Sie Kapitel über die intellektuelle Entwicklung und notieren Sie Beispiele des denkenden Geistes
Markieren Sie Passagen, die sich auf Kinder beziehen, die Sie kennen oder beobachten - 3
Studieren Sie Abschnitte über moralische Entwicklung und den Gerechtigkeitssinn des Kindes
Reflektieren Sie, wie sich dies im Klassenzimmer oder zu Hause manifestiert - 4
Untersuchen Sie Kapitel über soziale Entwicklung und die Bedeutung der Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen
Überlegen Sie, wie sich dies vom Parallelspiel jüngerer Kinder unterscheidet - 5
Überprüfen Sie die kosmischen Erziehungsprinzipien und ihre Verbindung zu den Entwicklungsbedürfnissen des Kindes
Listen Sie Wege auf, wie diese Prinzipien praktisch umgesetzt werden könnten
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
In Klassenzimmern
Weltweit im Einsatz
Europäische Marken
Nienhuis, GAM, Educo
Von der Kindheit zur Adoleszenz: Kalakshetra
