Wie man Meisterwerke in Kindergröße verwendet
Aline D. Wolfs Anleitung zum Vorbereiten und Verwenden der Kunstkarten mit kleinen Kindern, illustriert von Janine S. Wolf. 68 Seiten, broschiert, Ausgabe von 2010, geschrieben zur Verwendung mit der Reihe Child-Size Masterpieces. Die Karten selbst sagen nichts über die Reihenfolge, und die Reihenfolge ist die ganze Schwierigkeit: welche Paare zuerst, wann eine Beschriftung einzuführen ist, wann ein Kind bereit ist, nach Künstler statt nach Farbe zu gruppieren. Papier und Karton, für Lehrkräfte.
“Das Kind ist sowohl eine Hoffnung als auch ein Versprechen für die Menschheit.”
Das Child-Size Masterpieces Handbuch verkörpert Maria Montessoris Vision, Kinder durch konkrete, handlungsorientierte Erfahrungen an das kulturelle Erbe der Menschheit heranzuführen.
- Visuelle Unterscheidungsfähigkeit durch Vergleichen künstlerischer Stile und Techniken
- Kulturelles Bewusstsein durch Erkundung von Kunstwerken verschiedener Epochen
- Sprachentwicklung durch Aneignung kunstspezifischer Fachbegriffe
- Sequenzielles Denken durch chronologische Anordnung von Kunstwerken
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Dieser Leitfaden von Aline D. Wolf verwandelt abstrakte Kunstbetrachtung in greifbare Zuordnungs-, Paar- und Sortieraktivitäten, die Kinder im Alter von 3-6 Jahren selbstständig durchführen können. Der strukturierte Ansatz zur Präsentation berühmter Kunstwerke spiegelt das Montessori-Prinzip wider, dass Kinder Kultur durch ihre Hände aufnehmen, bevor ihr Intellekt sie verarbeitet. Die Schritt-für-Schritt-Anleitungen ermöglichen es Pädagogen, eine vorbereitete Umgebung zu schaffen, in der Kinder künstlerische Elemente durch eigenes Erkunden entdecken. Die Child-Size Masterpieces Methodik erfüllt das kindliche Bedürfnis nach Ordnung und Klassifikation und setzt Kinder gleichzeitig Schönheit und menschlichem Ausdruck aus. Dieser systematische Ansatz zur Kunsterziehung entspricht der Entwicklungsphase, in der konkrete Materialien als Schlüssel zum abstrakten Verständnis dienen.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Richten Sie ein niedriges Regal mit Kunstkartensets ein, sortiert nach Künstler oder Thema. Legen Sie die passenden Karten in separate Körbe oder Umschläge mit deutlicher Beschriftung. Sorgen Sie für ausreichend Arbeitsfläche auf einem Tisch oder Teppich für Kartenaktivitäten.
- 1
Beginnen Sie mit identischem Zuordnen mit doppelten Postkarten desselben Kunstwerks
Beginnen Sie mit 3-4 Paaren für jüngere Kinder und steigern Sie schrittweise auf 6-8 Paare - 2
Fahren Sie mit Paarungsaktivitäten fort, bei denen Kinder Detailkarten zu vollständigen Gemälden zuordnen
Präsentieren Sie zuerst das vollständige Kunstwerk und lassen Sie Beobachtungszeit, bevor Sie Details einführen - 3
Führen Sie Sortierübungen ein, bei denen Kunstwerke nach Künstler, Stil oder Thema gruppiert werden
Verwenden Sie Kontrollkarten mit Künstlernamen oder Stilbezeichnungen zur Selbstkontrolle - 4
Gehen Sie zu Reihungsaktivitäten über, bei denen die Werke eines Künstlers chronologisch angeordnet werden
Fügen Sie Zeitleistenmaterialien hinzu, um historischen Kontext zu bieten
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Marken für Schulen
weltweit
Europäische Marken
AMI
anerkannt
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