Zehnertafeln: Internationale Version
Die Tafeln, die auf die Zehnerreihe folgen und ein Kind durch die Namen der Zehner und die ganze Folge von elf bis neunundneunzig führen. Wo die vorigen Tafeln die Zehn festhalten, wechseln diese sie, das Kind schiebt also von zwanzig auf dreißig und hört das Muster in den Namen im selben Moment, in dem es die Menge sieht. Die Mengen entstehen aus Zehnerstangen und Einerperlen aus dem zugehörigen Kasten. Dabei sind zwei Tafeln, eine mit fünf Zahlenfeldern von zehn bis fünfzig und eine mit vier von sechzig bis neunzig, dazu neun Karten mit den Ziffern eins bis neun. Neunundneunzig ist die letzte Zahl, bevor das Dezimalsystem eine neue Kategorie braucht. Holz mit Farbe, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Befreie das Potential des Kindes, und du wirst es in die Welt verwandeln.”
Die Zehnertafeln enthüllen Mathematik als entdeckbares System, in dem Kinder zweistellige Zahlen durch direkte Manipulation verschiebbarer Holzplättchen konstruieren.
- Stellenwertverständnis durch physischen Aufbau zweistelliger Zahlen
- Mustererkennung im Dezimalsystem von 10 bis 99
- Entwicklung systematischen Denkens durch sequenziellen Zahlenaufbau
- Stärkung der Zahlenerkennung und Lesefähigkeit
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Die beweglichen Panele jedes Fachs von 1 bis 9 verwandeln abstrakten Stellenwert in sichtbare, berührbare Realität. Wenn Kinder diese Zahlenplättchen neben der festen Zehnerspalte verschieben, bauen sie physisch 10, 11, 12 bis 99 und erleben durch ihre eigenen Hände, wie unser Dezimalsystem funktioniert. Das sequenzielle Layout der Zehnertafeln demonstriert, dass Zahlen vorhersagbaren Mustern folgen, nachdem alle neun Plättchen für 10-19 verschoben wurden, müssen Kinder zum nächsten Zehnerfach vorrücken. Dieses Holzmaterial adressiert das Entwicklungsbedürfnis nach konkreten Erfahrungen mit Mengen vor der Abstraktion. Das Design der Bretter isoliert den Stellenwert als Konzept und zeigt, wie dieselben Ziffern 1-9 völlig unterschiedliche Zahlen erzeugen, wenn sie nach 10, 20 oder 30 positioniert werden. Durch wiederholte Konstruktion zweistelliger Zahlen verinnerlichen Kinder, dass unser Zahlensystem Mengen in Zehner gruppiert, und bereiten sich so auf komplexere mathematische Operationen vor.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Legen Sie beide Zehnertafeln horizontal auf eine Matte. Stellen Sie sicher, dass alle verschiebbaren Zahlenplättchen auf Leerfelder gestellt sind (nach links geschoben). Halten Sie einen Behälter zum Aufbewahren der Plättchen bereit, wenn sie nicht verwendet werden.
- 1
Beginnen Sie mit der ersten Tafel. Zeigen Sie, wie das erste Plättchen verschoben wird, um 1 zu zeigen und 11 in Kombination mit der gedruckten 10 zu bilden
Bewegen Sie sich langsam und bewusst, damit das Kind die Zahl erscheinen sieht - 2
Fahren Sie fort, Plättchen sequentiell zu verschieben, um 12, 13, 14 bis 19 zu bilden
Zeigen Sie auf jede vollständige Zahl und benennen Sie sie deutlich - 3
Bei 19 demonstrieren Sie das Zurückschieben aller Plättchen auf Leer und den Wechsel zur 20er-Reihe
Betonen Sie das Muster, nach 19 kommt 20, nicht 110 - 4
Bauen Sie 20-29 und fahren Sie durch alle Dekaden bis 99 fort
Lassen Sie das Kind übernehmen, wenn es Verständnis zeigt - 5
Üben Sie das Bilden bestimmter Zahlen in zufälliger Reihenfolge: Kannst du 47 machen?
Dies stärkt das Stellenwertverständnis
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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