Zeitleiste v. Chr. / n. Chr.: Mit Zeitmarkern
Dieses Zeitleisten-Material v. Chr./n. Chr. öffnet Fenster zur weiten Welt und bringt Kinder durch ein solide gebautes Holzdisplay mit zwei Schriftrollen mit der Aufschrift 1 v. Chr. und 1 n. Chr. in direkten Kontakt mit dem grundlegenden Konzept der historischen Chronologie. Der bewegliche goldene Sternmarker entlang der Basis-Zeitleiste ermöglicht Kindern, den Übergang zwischen diesen beiden Epochen physisch zu erforschen und abstrakte Zeitkonzepte für junge Lernende greifbar und bedeutungsvoll zu machen.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”
Die BCE/CE-Zeitleiste verwandelt abstrakte historische Zeit durch ihre Holzrollen und den beweglichen goldenen Stern in konkrete Erfahrung.
- Verständnis, dass Zeit sich in linearer Abfolge von Vergangenheit zu Gegenwart bewegt
- Erkennen der BCE/CE-Unterteilung als grundlegendes Ordnungsprinzip in der Geschichte
- Entwicklung räumlichen Bewusstseins für Vorher/Nachher-Beziehungen durch Zeitlinienposititionierung
- Aufbau von Wortschatz zur Diskussion historischer Zeitperioden und Chronologie
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Junge Kinder begreifen die lineare Natur der Zeit, indem sie den Stern physisch entlang der Grundzeitleiste schieben und die Lücke zwischen 1 v. Chr. und 1 n. Chr. überbrücken. Die visuelle Trennung zweier unterschiedlicher Epochen durch separate Rollen hilft Kindern zu verstehen, dass Geschichte definierbare Perioden hat. Der goldene Sternmarker lädt zu wiederholter Manipulation ein und ermöglicht es Kindern, das Konzept der chronologischen Abfolge durch Bewegung zu verinnerlichen. Statt Daten auswendig zu lernen, entwickeln Kinder, die die BCE/CE-Zeitleiste verwenden, ein verkörpertes Verständnis des Zeitfortschritts. Die Holzkonstruktion bietet Haltbarkeit für unzählige Erkundungen, wenn Kinder während ihrer frühen Jahre wiederholt zu diesem grundlegenden Konzept zurückkehren. Indem sie nur den BCE/CE-Übergangspunkt isoliert, entspricht diese Zeitleiste dem Bedürfnis des Kindes, grundlegende zeitliche Beziehungen zu verstehen, bevor es auf komplexere historische Perioden trifft.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Platzieren Sie die Zeitleiste auf einem niedrigen Regal oder Tisch, wo Kinder selbstständig darauf zugreifen können. Stellen Sie sicher, dass der goldene Sternmarker sich sanft entlang der Basis bewegt. Positionieren Sie die Schriftrollen 1 v.Chr. und 1 n.Chr. gut sichtbar.
- 1
Stellen Sie die Zeitleiste vor, indem Sie zeigen, wie sich der goldene Stern entlang der Basis von links nach rechts bewegt
Verwenden Sie langsame, bewusste Bewegungen, um die kontinuierliche Natur der Zeit zu betonen - 2
Zeigen Sie auf die Schriftrolle 1 v.Chr. und erklären Sie, dass dies die Zeit davor darstellt, während Sie den Stern nach links bewegen
Verwenden Sie einfache Sprache wie vor langer, langer Zeit anstelle komplexer Erklärungen - 3
Bewegen Sie den Stern zur Schriftrolle 1 n.Chr. und erklären Sie, dass dies die Zeit nach dem Teilungspunkt darstellt
Verbinden Sie es mit der Erfahrung des Kindes: Das ist näher am Jetzt, an heute - 4
Laden Sie das Kind ein, den Stern mehrmals zwischen den beiden Perioden hin- und herzubewegen
Erlauben Sie viel Wiederholung, Kinder lernen durch wiederholte Manipulation - 5
Bitten Sie das Kind, den Stern zu platzieren, um vorher oder nachher anzuzeigen, wenn Sie einfache Ereignisse nennen
Beginnen Sie mit konkreten Beispielen aus ihrem Leben, bevor Sie historische Ereignisse einführen
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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