Zeitleiste v. Chr. / n. Chr. — Mit Zeitmarkern
Dieses Zeitleisten-Material v. Chr./n. Chr. öffnet Fenster zur weiten Welt und bringt Kinder durch ein solide gebautes Holzdisplay mit zwei Schriftrollen mit der Aufschrift 1 v. Chr. und 1 n. Chr. in direkten Kontakt mit dem grundlegenden Konzept der historischen Chronologie. Der bewegliche goldene Sternmarker entlang der Basis-Zeitleiste ermöglicht Kindern, den Übergang zwischen diesen beiden Epochen physisch zu erforschen und abstrakte Zeitkonzepte für junge Lernende greifbar und bedeutungsvoll zu machen.
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”— Maria MontessoriDie Entdeckung des Kindes
Die BCE/CE-Zeitleiste verwandelt abstrakte historische Zeit durch ihre Holzrollen und den beweglichen goldenen Stern in konkrete Erfahrung. Junge Kinder begreifen die lineare Natur der Zeit, indem sie den Stern physisch entlang der Grundzeitleiste schieben und die Lücke zwischen 1 v. Chr. und 1 n. Chr. überbrücken. Die visuelle Trennung zweier unterschiedlicher Epochen durch separate Rollen hilft Kindern zu verstehen, dass Geschichte definierbare Perioden hat. Der goldene Sternmarker lädt zu wiederholter Manipulation ein und ermöglicht es Kindern, das Konzept der chronologischen Abfolge durch Bewegung zu verinnerlichen. Statt Daten auswendig zu lernen, entwickeln Kinder, die die BCE/CE-Zeitleiste verwenden, ein verkörpertes Verständnis des Zeitfortschritts. Die Holzkonstruktion bietet Haltbarkeit für unzählige Erkundungen, wenn Kinder während ihrer frühen Jahre wiederholt zu diesem grundlegenden Konzept zurückkehren. Indem sie nur den BCE/CE-Übergangspunkt isoliert, entspricht diese Zeitleiste dem Bedürfnis des Kindes, grundlegende zeitliche Beziehungen zu verstehen, bevor es auf komplexere historische Perioden trifft.
Schritt für Schritt zur Meisterschaft
Verwenden Sie langsame, bewusste Bewegungen, um die kontinuierliche Natur der Zeit zu betonen
Verwenden Sie einfache Sprache wie vor langer, langer Zeit anstelle komplexer Erklärungen
Verbinden Sie es mit der Erfahrung des Kindes
Das ist näher am Jetzt, an heute
Erlauben Sie viel Wiederholung — Kinder lernen durch wiederholte Manipulation
Beginnen Sie mit konkreten Beispielen aus ihrem Leben, bevor Sie historische Ereignisse einführen
Verwenden Sie langsame, bewusste Bewegungen, um die kontinuierliche Natur der Zeit zu betonen
Verwenden Sie einfache Sprache wie vor langer, langer Zeit anstelle komplexer Erklärungen
Verbinden Sie es mit der Erfahrung des Kindes
Das ist näher am Jetzt, an heute
Erlauben Sie viel Wiederholung — Kinder lernen durch wiederholte Manipulation
Beginnen Sie mit konkreten Beispielen aus ihrem Leben, bevor Sie historische Ereignisse einführen
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
Vertrauen von
Schulen weltweit
Handgefertigt
in Europa
AMI
anerkannt
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