Zeitleiste v. Chr. / n. Chr.
Ein Zeitstrahl von der Vorgeschichte bis in die Neuzeit über die Grenze zwischen v. Chr. und n. Chr., und genau das ist an Jahreszahlen das eine, was Kinder verlässlich verwirrt: Zahlen, die abwärts zählen, dann ein Jahr ohne Null, dann Zahlen, die aufwärts zählen. Die ganze Spanne auf einmal zu sehen, mit markierter Wende, klärt das anders als eine Erklärung. Robuster Kunststoff. Die Themenzeitstrahlen sind eigene Artikel.
“Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.”
Die Zeitleiste v.Chr./n.Chr.
- Verständnis der Teilung zwischen v. Chr. und n. Chr.
- Chronologisches Denken und Fähigkeit historische Ereignisse zu ordnen
- Vokabular für Zeiträume und historische Terminologie
- Visuell-räumliche Fähigkeiten durch Zeitleistenmanipulation
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spricht das wachsende Bewusstsein des Kindes an, dass Ereignisse vor seiner eigenen Existenz stattfanden, und antwortet auf seine natürliche Neugier über die ferne Vergangenheit. Diese akkordeonartig gefaltete Zeitleiste bietet eine konkrete visuelle Darstellung abstrakter zeitlicher Konzepte und ermöglicht Kindern, die Unterteilung zwischen v.Chr.- und n.Chr.-Perioden physisch zu handhaben und zu erkunden. Die klar gekennzeichneten Zeiteinteilungen verwandeln das unsichtbare Konzept historischer Zeit in etwas Greifbares, das junge Lernende sehen, berühren und ordnen können. Durch das Auseinanderfalten und Untersuchen der Zeitleiste v.Chr./n.Chr. entwickeln Kinder ihr Verständnis chronologischer Abfolge über die persönliche Erfahrung hinaus. Das lineare Design des Materials spiegelt den sich entwickelnden mathematischen Geist des Kindes wider, der Informationen ordnen und klassifizieren möchte. Durch die Arbeit mit der Zeitleiste v.Chr./n.Chr. beginnen Kinder zu begreifen, dass Geschichte weit über ihre unmittelbare Welt hinausreicht, und werden auf spätere historische Studien vorbereitet, während ihr gegenwärtiges Bedürfnis befriedigt wird, zu verstehen, wo sie im großen Zeitrahmen stehen.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Finden Sie eine lange, freie Boden- oder Tischfläche, auf der die Akkordeon-Zeitleiste vollständig ausgeklappt werden kann. Stellen Sie sicher, dass der Bereich ablenkungsfrei ist und gute Beleuchtung hat.
- 1
Laden Sie das Kind ein, die Zeitleiste langsam zu entfalten und jeden Abschnitt beim Öffnen zu betrachten
Lassen Sie das Kind das Tempo des Aufklappens bestimmen, um Vorfreude und Engagement aufzubauen - 2
Zeigen Sie auf die Mittelteilung zwischen v. Chr. und n. Chr. und erklären Sie, dass diese die Zeit vor und nach dem Jahr Null darstellen
Verwenden Sie einfache Sprache: \"v. Chr. bedeutet vorher, n. Chr. bedeutet nachher\" - 3
Gehen Sie gemeinsam entlang der Zeitleiste und beachten Sie, wie die v. Chr.-Zahlen kleiner werden, je näher man der Null kommt
Nutzen Sie physische Bewegung, um das Konzept der vorwärtsfließenden Zeit zu verstärken - 4
Wählen Sie einige wichtige Ereignisse, die das Kind kennt, und platzieren Sie sie auf der entsprechenden Seite
Beginnen Sie mit Ereignissen aus bekannten Geschichten, wie \"als die Dinosaurier lebten\" für v. Chr.
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
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