Červené tyče
Červené tyče seznamují děti s konceptem délky prostřednictvím deseti precizně odstupňovaných dřevěných tyčí v rozsahu od 10 cm do 100 cm. Tento základní smyslový materiál rozvíjí vizuální rozlišování, matematickou připravenost a soustředěnost. Děti zkoumají rozměrové vztahy prostřednictvím praktického porovnávání a řazení podle velikosti.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Červené tyče existují ve smyslové oblasti k izolaci rozměru délky pro vědomé zkoumání.
- Vizuální rozlišování rozdílů v délce od 10 cm do 100 cm
- Matematická příprava na desítkovou soustavu a jednotky deseti
- Hrubá a jemná motorická kontrola prostřednictvím přenášení a přesného umísťování
- Jazykový rozvoj: krátký/dlouhý, kratší/delší, nejkratší/nejdelší
Číst více
Každá červeně natřená tyč se zvětšuje přesně o 10 cm, vytvářejíce materiální reprezentaci matematických vztahů, se kterými děti mohou fyzicky manipulovat a zvnitřňovat je. Deset tyčí postupuje od 10 cm do 100 cm, nabízejíce dítěti kompletní desítkovou soustavu v konkrétní formě předtím, než se setk�� s abstraktními čísly. Přenášením, porovnáváním a uspořádáváním těchto tyčí děti budují nervové dráhy pro pochopení měření, proporce a postupnosti. Červené tyče připravují matematickou mysl tím, že umožňují dětem prožívat délkové rozdíly celým tělem, nesení nejdelší tyče vyžaduje odlišné pohyby než nejkratší. Tato odstupňovaná série rozvíjí schopnost dítěte systematicky vnímat malé rozdíly, trénujíce oko na rozlišování mezi podobnými délkami a zároveň budujíce koncentraci prostřednictvím přesné práce vytváření schodovité formace.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Uvolněte velký prostor na podlaze. Tyče vybírejte ze stojanu jednotlivě, přenášejte vodorovně oběma rukama. Náhodně je zamíchejte na pracovní podložce.
- 1
Vizuálním porovnáním identifikujte nejkratší tyč (10 cm)
Každou tyč přiložte k ostatním, abyste našli nejmenší - 2
Nejkratší tyč umístěte vlevo nahoře na podložce
Nechte prostor níže pro delší tyče - 3
Porovnáním zbývajících tyčí najděte další nejkratší
Při porovnávání délek zarovnejte levé okraje - 4
Pokračujte ve stavbě schodů se zarovnanými levými okraji
Odstupte a zkontrolujte vizuální harmonii uspořádání - 5
Ověřte přejetím rukou podél diagonály vytvořené pravými okraji
Diagonála by měla být plynulá bez skoků
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
