Šedesát tři příkazových karet na práci s geometrickými tělesy a s tělesovými tvary, které už v místnosti jsou. Právě ta druhá polovina dělá sadu hodnotnou: karta, která řekne najdi v této místnosti něco ve tvaru válce, pošle dítě pryč od materiálu do světa, a dítě, které jednou v koši pozná válec, to už neodvidí. Tělesa se prodávají zvlášť. Laminovaný karton, pro děti od 3 do 6 let.
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Příkazy pro geometrická tělesa ztělesňují Montessori princip spojování smyslového zkoumání s rozvojem jazyka.
Poskytováním písemných pokynů pro manipulaci s tělesy tyto karty slouží jako most mezi konkrétní smyslovou zkušeností a abstraktním porozuměním jazyku. Tento materiál respektuje dětskou potřebu účelné činnosti při současném rozvoji čtenářských dovedností v kontextu. Příkazy zvou dítě k opětovnému návštívení známých materiálů s novými výzvami, prohlubující jejich porozumění prostřednictvím opakovaného zkoumání. To je v souladu s Montessori pozorováním, že děti se nejlépe učí, když jsou pohyb a poznání spojeny. Samoopravná povaha činností umožňuje dětem nezávisle ověřit své porozumění, podporující rozvoj exekutivních funkcí a sebevědomí. Progrese od jednoduchých ke složitým příkazům respektuje přirozenou vývojovou trajektorii dítěte při zachování radosti z objevování.

Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Umístěte příkazové karty do košíku poblíž Geometrických těles. Ujistěte se, že dítě má zkušenosti s tělesy a umí číst foneticky. Připravte pracovní podložku.
Pozvěte dítě, aby si přineslo košík a jednu příkazovou kartu na podložku
Dítě si přečte příkaz tiše, poté nahlas, pokud chce
Dítě si přinese potřebná geometrická tělesa
Dítě provede činnost popsanou na kartě
Dítě vrátí materiály před výběrem nového příkazu

Tradice
Od roku 1929

Značky používané
ve školách po světě

Evropské značky

AMI
schváleno

Instrukční karty pro geometrická tělesa: aktivity s 3D tvary
Spojuje smyslovou práci s ranými čtenářskými dovednostmi, když děti dekódují a následují písemné pokyny.
Rozvíjí schopnost následovat víceúrovňové pokyny a dokončovat sekvenční úkoly samostatně.
Zavádějte příkazy postupně, začněte s jednoúrovňovými pokyny před postupem k víceúrovňovým sekvencím
Děti by měly být nejprve obeznámeny s materiálem Geometrická tělesa, umět tělesa pojmenovat a mít základní čtenářské dovednosti. Měly by prozkoumat tělesa smyslově prostřednictvím dotyku, přiřazovacích cvičení a slovníkových lekcí před postupem k těmto písemným příkazům.
Sada obsahuje několik laminovaných karet s činnostmi jako je obtahování základen, kutálení těles, hledání objektů v prostředí, které odpovídají každému tvaru, třídění podle vlastností a zkoumání vztahů mezi 2D a 3D formami. Každá karta představuje jasné pokyny krok za krokem.
Ne, geometrická tělesa se prodávají samostatně. Toto jsou rozšiřující karty navržené k vylepšení práce se stávajícím materiálem Geometrická tělesa. Karty poskytují další činnosti a výzvy pro děti, které již byly s tělesy seznámeny.
Děti potřebují základní dovednosti porozumění čtení, typicky vyvinuté kolem věku 4-6 let. Příkazy používají jednoduchý, jasný jazyk se slovníkem konzistentním s Montessori terminologií. Učitelé mohou zpočátku číst příkazy mladším dětem, které stále rozvíjejí čtenářské dovednosti.
Karty rozvíjejí exekutivní funkce tím, že vyžadují od dětí samostatně číst, chápat, plánovat a provádět víceúrovňové pokyny. Děti procvičují pracovní paměť, zahájení úkolu a sebekontrolu při dokončování každého příkazu, budující klíčové dovednosti pro akademický úspěch.
Tento produkt zatím nemá recenzi. Pokud ho máte doma, budeme rádi za tu první.
Důvěra v celé Evropě
Prémiové vzdělávací materiály, důvěřované Montessori pedagogy a rodinami po celé Evropě.

Kvalita Faborino
V souladu s Montessori