Jednotlivá nylonová tyčinka desítky: zlatá
Vhodná k nahrazení nebo rozšíření sad, tato jednotlivá nylonová tyčinka desítky představuje základ desítkové soustavy v Montessori matematickém vzdělávání. Tyčinka obsahuje deset rovnoměrných zlatých korálků navlečených spolu s kovovými očky na každém konci, poskytující hmatovou a vizuální reprezentaci množství deset. Nezbytná pro budování porozumění desítkové soustavě.
“Ruce jsou nástroji lidské inteligence.”
Individuální nylonová tyčinka 10 slouží jako konkrétní reprezentace abstraktního konceptu deseti v Montessori matematickém kurikulu.
- Pochopení konceptu desítky jako jedné jednotky složené z desíti prvků
- Rozvoj vzájemné shody počítáním každé perly
- Budování základu pro místní hodnotu a desítkovou soustavu
- Posílení jemné motoriky manipulací s perlami
Číst více
Každá zlatě zbarvená perlička na této tyčince poskytuje hmatovou zpětnou vazbu, když děti počítají, umožňující jim fyzicky prožívat množství deset namísto prostého memorování. Kovové smyčky tyčinky umožňují snadnou manipulaci a kombinování s ostatními matematickými materiály, zpřístupňujíc desítkovou soustavu pro malé žáky. Manipulací s touto zlatou tyčinkou deseti perliček si děti zvnitřňují, že náš číselný systém seskupuje množství v desítkové soustavě, připravujíc je na složitější matematické koncepty. Lehká nylonová konstrukce této tyčinky ji zpřístupňuje pro opakovanou manipulaci malými rukama, povzbuzujíc opakování nezbytné pro matematické zvládnutí. Tato jednotlivá tyčinka deseti se stává stavebním blokem pro porozumění desítek, stovek a tisíců, když děti objevují, že mohou kombinovat více tyčinek k vytváření větších množství.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Individuální nylonovou tyč 10 položte na podložku. Připravte jednotlivé korálkové jednotky k porovnání.
- 1
Pozvěte dítě, aby napočítalo každý zlatý korálek na tyči, dotýkejte se každého
Pohybujte se pomalu, aby dítě pocítilo texturu každého nylonového korálku - 2
Vedle tyče položte deset jednotlivých korálků k demonstraci rovnocennosti
Zarovnejte je přesně k ukázání stejné délky - 3
Počítejte obě reprezentace společně: jednotlivé korálky a tyč deseti
Pro oba případy používejte rovnoměrný počítací rytmus - 4
Představte výraz desítka při držení kompletní tyče
Nechte dítě držet tyč, zatímco říká deset - 5
Opakovaně procvičujte výměnu deseti jednotek za jednu desítkovou tyč
Udělejte z toho hru, Dokážeš mi vyměnit deset jednotek za tuto zlatou tyč?
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
