Jednotlivý nylonový korálkový čtverec 3: růžový
Tento růžový nylonový korálkový čtverec představuje matematický koncept 3² s devíti korálky v uspořádání 3×3. Odolná nylonová alternativa ke skleněným korálkovým čtvercům, vhodná pro každodenní používání v Montessori třídě.
“Smysly, jako průzkumníci světa, otevírají cestu k poznání.”
Individuální nylonový korálkový čtverec čísla 3 ztělesňuje princip Marie Montessoriové, že matematické koncepty se stávají přístupnými prostřednictvím smyslové zkušenosti.
- Pochopení, že 3² znamená tři skupiny po třech fyzickým uspořádáním
- Rozvoj vizuální paměti čtvercových čísel barevnou asociací
- Budování připravenosti na násobení skokovým počítáním perel v řadách
- Posílení vzájemné shody dotýkáním se každé z devíti perel
Číst více
Tento růžový korálkový čtverec proměňuje abstraktní představu 3² v hmatatelnou realitu, devět korálků uspořádaných v dokonalé symetrii, kterých se děti mohou dotýkat, počítat a manipulovat s nimi. V rámci posloupnosti korálkové skříně tento konkrétní čtverec slouží jako most mezi počítáním jednotlivých korálků a porozuměním násobení jako opakovanému sčítání. Růžové zabarvení těchto devíti korálků vytváří výraznou vizuální paměťovou stopu, která pomáhá dětem zvnitřnit, že umocňování znamená vytváření stejných řádků a sloupců. Opakovaným zacházením s tímto korálkovým čtvercem děti objevují, že 3² se rovná 3+3+3 a zároveň 3×3. Konstrukce z kovového drátu umožňuje dětem cítit pevnou strukturu umocněných čísel, zatímco nylonové korálky poskytují hladkou hmatovou zpětnou vazbu. Tento matematický manipulativ naplňuje vývojovou potřebu konkrétních zobrazení před symbolickým porozuměním a umožňuje matematické mysli dítěte konstruovat vědomosti prostřednictvím přímé manipulace namísto abstraktního vysvětlování.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Růžový korálkový čtverec položte na neutrálně zbarvenou podložku. V blízkosti připravte malý tácek k organizaci práce. Zajistěte, aby dítě předtím pracovalo s korálkovými tyčemi 1-9.
- 1
Pozvěte dítě, aby si osahalo korálkový čtverec, prsty procházejíc po každém řádku
Nechte je objevit, že jsou tři řádky, aniž byste jim to řekli - 2
Společně napočítejte korálky v prvním řádku: Jeden, dva, tři
Každého korálku se dotýkejte záměrně jako vzor pečlivého počítání - 3
Zeptejte se: Kolik korálků je ve druhém řádku? Napočítejte znovu společně
Budujte očekávání vzoru, který objevují - 4
Napočítejte všech devět korálků, dotýkejte se každého systematicky
Začněte z levého horního rohu, pohybujte se doprava, poté dolů, nastavení postupu zleva doprava - 5
Představte jazyk: Toto je čtverec tří. Tři řádky po třech tvoří devět
Rukama orámujte čtvercový tvar během mluvení
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
