Třicet pět modrých karet s tvary z geometrické komody, pro přiřazování vložky, kterou dítě drží v ruce, k plochému vytištěnému obrysu. Přechod od hmatatelné vložky ke kresbě čarou je větší krok, než se zdá: karta nemá hranu k obkreslení ani váhu, takže rozpoznání musí proběhnout jen zrakem. Dělat to s otevřenou komodou vedle sebe je to, co tento přenos umožní. Laminovaný karton s netoxickými barvami, pro děti od 3 do 6 let.
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Obsah geometrické skříňky ztělesňuje Montessori princip izolace obtížnosti, představující geometrické tvary v jejich nejčistší formě prostřednictvím kontrastních barev a zjednodušené prezentace.
Tento materiál spojuje konkrétní zkušenost s geometrickou skříňkou s abstraktní reprezentací, následuje přirozený postup dítěte od smyslového průzkumu k poznávacímu porozumění. Karty slouží jako kontrola chyb díky svým přesným rozměrům a vizuální jasnosti, umožňují dětem samoopravy během cvičení párování. Nabídkou různých reprezentací stejného tvaru, vyplněných forem a obrysů, materiál podporuje rozvoj matematického myšlení prostřednictvím vizuální diskriminace a rozpoznávání vzorů. Tento postup od trojrozměrné k dvojrozměrné práci připravuje dětské vizuální vnímání na pozdější studium geometrie při respektování jejich citlivého období pro pořádek a přesnost.

Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Umístěte karty na podložku v pořadí odpovídajícím zásuvkám geometrické skříňky. Zajistěte dostatečný pracovní prostor a dobré osvětlení. Mějte skutečnou geometrickou skříňku nablízku pro úvodní prezentace.
Začněte třemi kontrastními tvary ze stejné zásuvky (např. kruh, čtverec, trojúhelník)
Umístěte karty s vyplněnými tvary na podložku, pojmenujte každý tvar pomalu a jasně
Představte odpovídající karty s obrysy, přesně je spárujte pod vyplněné tvary
Promíchejte karty a vyzvěte dítě k párování vyplněných tvarů s obrysy
Pokračujte k párování na dálku umístěním karet s obrysy na druhý konec místnosti

Tradice
Od roku 1929

Značky používané
ve školách po světě

Evropské značky

AMI
schváleno

Karty ke geometrické skříňce: 35 modrých tvarových karet
Zdokonaluje schopnost vnímat jemné rozdíly v geometrických formách prostřednictvím aktivit párování a třídění.
Buduje základ pro geometrii izolací a pojmenováváním rovinných útvarů od jednoduchých ke složitým.
Představte tento materiál až poté, co dítě intenzivně pracovalo se skutečnými vložkami geometrické skříňky
Tato sada obsahuje přibližně 35 laminovaných karet s modrými geometrickými tvary na žlutém pozadí. Existují dva typy karet pro každý tvar: karty s vystřiženými vložkami a odpovídající karty s obrysy. Každá karta odpovídá tvarům nalezených v zásuvkách geometrické skříňky a obsahuje bílé středové tečky pro vedení umístění.
Ačkoli jsou tyto karty navrženy jako doplňkový materiál k geometrické skříňce a fungují nejlépe při společném použití, mohou být použity nezávisle pro aktivity rozpoznávání tvarů. Nicméně úplný Montessori zážitek a postup lekcí vyžaduje jak skříňku, tak karty pro kompletní smyslovou práci.
Děti obvykle začínají párováním karet s pevnými vložkami s tvary v geometrické skříňce. Dále párují karty s obrysy s tvary skříňky. Nakonec pracují pouze s kartami, párují vložky s obrysy bez skříňky, rozvíjejí vizuální diskriminaci a paměť geometrických forem.
Bílé středové tečky slouží jako kontrolní body, které vedou správné umístění a orientaci tvarů. Pomáhají dětem správně zarovnat karty při párování a podporují rozvoj přesnosti v jejich pohybech a dovednostech vizuální diskriminace.
Vysoký kontrast mezi modrými tvary a žlutým pozadím je záměrně navržen pro podporu vizuální diskriminace. Tato barevná kombinace usnadňuje malým dětem jasné vnímání geometrických forem a pomáhá izolovat koncept tvaru od jiných vizuálních rušivých prvků.
Tento produkt zatím nemá recenzi. Pokud ho máte doma, budeme rádi za tu první.
Důvěra v celé Evropě
Prémiové vzdělávací materiály, důvěřované Montessori pedagogy a rodinami po celé Evropě.

Kvalita Faborino
V souladu s Montessori