Skleněná korálková kostka 9: tmavě modrý drátěný rám představující 729
Tato samostatná skleněná korálková kostka 9 představuje 9³ (729) prostřednictvím přesně uspořádaných tmavě modrých skleněných korálků na kovovém drátěném rámu. Jako součást sekvence Montessori korálkového materiálu poskytuje kostka konkrétní, vizuální znázornění matematického konceptu umocňování na třetí, umožňuje dětem fyzicky prozkoumat objem a mocninu devíti prostřednictvím smyslové manipulace.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Skleněná korálková kostka 9 ztělesňuje Montessori princip zmaterializované abstrakce, kde se složité matematické koncepty stávají hmatatelné prostřednictvím přesné smyslové zkušenosti.
- Pochopení konceptu umocňování na třetí prostřednictvím konkrétní manipulace
- Rozvoj vizuální a hmatové diskriminace trojrozměrných forem
- Budování základů pro pozdější práci s mocninami a exponenty
- Posilování soustředění prostřednictvím pečlivého pozorování a zacházení
Číst více
Tento materiál spojuje konkrétní a abstraktní tím, že umožňuje dětem fyzicky držet a zkoumat 729 jednotlivých korálků uspořádaných jako 9³. Prostřednictvím tohoto smyslového zkoumání děti vstřebávají matematický vztah mezi lineárními, čtvercovými a kubickými rozměry dříve, než formálně pochopí tyto koncepty. Krása a přesnost materiálu oslovuje dětskou matematickou mysl a podporuje to, co Montessori nazývala 'zmaterializované abstrakce.' Kostka slouží jako konkrétní znázornění, které později podpoří dětské chápání umocňování na třetí v matematice a ukazuje, jak smyslové zkušenosti v raném dětství kladou základy pro abstraktní myšlení.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte kostku na podložku neutrální barvy na dětském pracovním místě. Zajistěte čisté ruce pro zacházení. Mějte k dispozici korálkový čtverec 9 a korálkovou tyč 9 pro porovnání, pokud dítě s těmito materiály už pracovalo.
- 1
Pozvěte dítě slovy 'Chtěla bych ti ukázat něco zvláštního.' Opatrně odneste kostku oběma rukama na podložku.
Modelujte uctivé zacházení pro vyjádření hodnoty a přesnosti materiálu - 2
Jemně položte kostku na podložku. Posaďte se napravo od dítěte. Pozastavte se a pozorujte kostku společně v tichosti.
Dejte čas na vizuální dojem před manipulací - 3
Pomalu obveďte hrany kostky ukazováčkem a sledujte každý rozměr.
Používejte záměrné, pomalé pohyby pro zdůraznění trojrozměrné povahy - 4
Pozvěte dítě, aby pocítilo hmotnost kostky opatrným zvednutím oběma rukama.
Hmotnost poskytuje smyslovou zpětnou vazbu o množství - 5
Je-li to vhodné, spočítejte jednu hranu: '1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.' Ukažte, jak každá hrana má 9 korálků.
Počítejte pouze pokud dítě projevuje zájem; primární zkušenost je smyslová - 6
Vraťte kostku na její určené místo na police se stejnou péčí.
Konzistentní umístění podporuje dětský smysl pro řád
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
