Skleněná kostka korálků 6: fialová kostka pro matematiku
Tato nádherná fialová skleněná kostka s korálky představuje konkrétní zobrazení 6³ (216) a slouží jako hmatový a vizuální most mezi abstraktními matematickými koncepty a fyzickou realitou. Jako součást postupné práce s korálkovým materiálem umožňuje dětem prozkoumat vztah mezi lineárními, čtvercovými a kubickými rozměry prostřednictvím smyslové zkušenosti a připravuje je na pokročilou matematickou práci v základních letech.
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
Individuální skleněná kostka z korálků o hodnotě 6 ztělesňuje princip materializované abstrakce Marie Montessori, kde se složité matematické koncepty stávají hmatatelné prostřednictvím smyslové zkušenosti.
- Porozumění fyzické reprezentace umocňování na třetí mocninu prostřednictvím držení 6³ (216 jednotek)
- Rozvoj prostorového vnímání a trojrozměrného myšlení prostřednictvím zkoumání kostky
- Budování základů pro algebraické koncepty prostřednictvím konkrétních kubických vztahů
- Posilování matematické slovní zásoby: kostka, kubický rozměr, třetí mocnina
Číst více
Tato fialová kostka představuje 6³ (216 korálků), což dítěti umožňuje fyzicky držet a zkoumat to, co by jinak zůstalo abstraktním číslem. Prostřednictvím tohoto materiálu je vyživována matematická mysl dítěte, když přechází od konkrétního k abstraktnímu myšlení. Hmotnost, textura a vizuální krása skleněných korálků zapojuje více smyslů současně, vytvářeje nervové dráhy, které podporují hluboké matematické porozumění. Tento materiál překlenuje mezeru mezi smyslovými zkoumáními v Dětském domě a abstraktnější matematickou prací základních let, respektuje potřebu dítěte konkrétní manipulace a zároveň připravuje na intelektuální abstrakci.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte fialovou kostku z korálků na neutrálně zbarvený koberec na pracovním místě dítěte. Mějte k dispozici čtvercovou plochu z korálků o hodnotě 6 a tyčku z korálků o hodnotě 6 pro porovnání. Zajistěte dostatečné osvětlení pro ocenění průhlednosti skleněných korálků.
- 1
Pozvěte dítě, aby opatrně neslo kostku oběma rukama a cítilo její hmotnost
Hmotnost poskytuje smyslovou zpětnou vazbu o množství - 216 korálků má značnou hmotnost - 2
Umístěte kostku na koberec a pozorujte všechny stěny, všimněte si, že každá ukazuje 36 korálků
Použijte přirozené světlo k zvýraznění kvality fialového skla a hloubky kostky - 3
Porovnejte s tyčkou z korálků o hodnotě 6 (lineární) a čtvercovou plochou z korálků o hodnotě 6 (dvojrozměrná)
Fyzicky předveďte, jak 6 tyček tvoří čtverec a 6 čtverců se vrství do kostky - 4
Spočítejte hranu: 1, 2, 3, 4, 5, 6 korálků podél každého rozměru
Použijte ukazovátko nebo prst k trasování hran, zdůrazněte, že všechny hrany jsou stejné - 5
Představte jazyk: 'Toto je 6 na třetí, nebo 6 na třetí mocninu'
Napište 6³ = 216 na papírek pro spojení konkrétního se symbolickým
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
