Termické destičky: rozpoznávání teploty hmatem
Hmatové destičky se používají k rozvoji schopnosti rozlišovat tepelné vlastnosti. Sestávají z dřevěné krabice rozdělené do 6 přihrádek obsahující šest párů destiček 8 x 4 cm vyrobených z plsti, dřeva, oceli, korku, skla a mramoru.
“Vzdělávání je přirozený proces, který lidský jedinec uskutečňuje spontánně a získává ho nikoli nasloucháním slovům, ale zkušenostmi v prostředí.”
Termické destičky ztělesňují Montessori princip smyslové výchovy, izolují vlastnost teploty k procvičování dětského termického smyslu.
- Zdokonalování termického smyslu a rozlišování teploty
- Rozvoj povědomí o vlastnostech materiálů a vědeckého myšlení
- Zvyšování koncentrace prostřednictvím soustředěné smyslové práce
- Obohacování slovní zásoby popisnými výrazy pro teplotu a materiály
Číst více
Tento materiál demonstruje koncept párování a třídění, základní pro Montessori smyslovou práci. Prozkoumáváním toho, jak různé materiály vedou teplo, děti rozvíjejí rozlišovací dovednosti, které se rozšiřují za vnímání teploty k porozumění vlastnostem materiálů. Destičky podporují přirozenou tendenci dítěte prozkoumávat prostřednictvím dotyku, ctí potřebu absorbující mysli pro konkrétní zkušenosti. Tato práce připravuje matematickou mysl prostřednictvím činností párování, porovnávání a klasifikace, zatímco buduje slovní zásobu a vědecké porozumění. Materiál respektuje dětské citlivé období pro smyslové zdokonalování mezi 3-6 lety, kdy je hmatové prozkoumávání prvořadé pro kognitivní vývoj.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte krabici na podložku na stůl. Sedněte si na dominantní stranu dítěte. Ujistěte se, že ruce jsou v pokojové teplotě. Prezentujte při mírných pokojových teplotách pro optimální kontrast.
- 1
Systematicky vyjměte destičky, vytvořte dvě smíšené skupiny po šesti destičkách
Používejte pomalé, promyšlené pohyby k modelování pečlivého zacházení - 2
Vyberte jednu destičku, držte konečky prstů 3-5 sekund, soustřeďte se na pocit teploty
Krátce zavřete oči pro zvýšení koncentrace na tepelné vnímání - 3
Najděte její pár dotykem každé destičky ve druhé skupině, porovnejte teploty
Vraťte se k první destičce mezi porovnáváními pro obnovení pocitu - 4
Umístěte spárované páry vedle sebe do řady
Seřaďte od nejchladnějších k nejteplejším, pokud dítě projevuje připravenost na třídění - 5
Ověřte párování střídavým dotykem spárovaných destiček
Pozvěte dítě k ověření vaší práce před jeho pokusem
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
