Válcový blok č. 4: klesající průměr a výška
Válcové bloky uvádějí dítě do první fáze vizuálního rozlišování velikosti. Vyrobeno z masivního bukového dřeva s hladkým saténovým lakovaným povrchem. Každý blok má mírně zaoblené hrany a každý válec je individuálně broušen a lakován. Válce postupně rostou na výšku od nízkých po vysoké při konstantním průměru. Velikost válců bez úchopky (23 mm): 1. 10 x 25 mm, 2. 15 x 25 mm, 3. 20 x 25 mm, 4. 25 x 25 mm, 5. 30 x 25 mm, 6. 35 x 25 mm, 7. 40 x 25 mm, 8. 45 x 25 mm, 9. 50 x 25 mm, 10. 55 x 25 mm
“Největším znakem úspěchu učitele je moci říci: „Děti nyní pracují, jako bych neexistoval."”
Blok válců č.
- Zraková diskriminace kombinovaných rozměrových změn
- Rozvoj sevření kleštíček a jemné motoriky
- Příprava na matematické pojmy proporce a poměru
- Koncentrace a soustředění prostřednictvím účelného opakování
Číst více
4 ztělesňuje Montessoriho princip izolace obtížnosti prezentováním dvou měnících se rozměrů současně. Tento materiál respektuje matematickou mysl dítěte a nabízí konkrétní zkušenosti s abstraktními pojmy rozměru a proporce. Opakovanou manipulací dítě rozvíjí zrakovou diskriminaci a svalovou paměť, buduje nervové dráhy nezbytné pro pozdější matematické porozumění. Samoopravná povaha válců podporuje nezávislost dítěte a vnitřní motivaci. Jelikož každý válec má pouze jeden správný otvor, materiál poskytuje okamžitou, nehodnotící zpětnou vazbu, která dítěti umožňuje zdokonalovat své pohyby a vnímání opakováním. Tato práce uspokojuje dětskou potřebu řádu během citlivého období pro zdokonalování smyslů, zatímco přesné odstupňování od tlustého a vysokého k tenkému a nízkému vytváří zrakový a hmatový dojem matematických vztahů, který později podpoří porozumění měření, seriaci a algebraickému myšlení.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Jak materiál představit
Umístěte blok válců na podložku na stůl na stranu dominantní ruky dítěte. Zajistěte dostatečný pracovní prostor a dobré osvětlení. Posaďte se vedle dítěte, ne naproti němu.
- 1
Palcem a dvěma prsty uchopte největší válec za knoflík a pomalu jej vyjměte, umístěte jej před jeho otvor
Demonstrujte záměrné, ladné pohyby jako model opatrného zacházení - 2
Pokračujte v náhodném vyjímání válců, nikoli v pořadí, každý umístěte před jeho otvor
Náhodné vyjímání zvyšuje náročnost a zabraňuje mechanickému párování - 3
Vyberte jakýkoli válec a pomalu jej spouštějte do různých otvorů, dokud nenajdete správné zapadnutí
Nechte válec, aby vám 'řekl', zda sedí - nenutťe jej - 4
Pokračujte, dokud nejsou všechny válce vráceny, poté přejeďte prsty po vrcholcích a zkontrolujte, že jsou v rovině
Tato závěrečná kontrola poskytuje smyslovou zpětnou vazbu a uzavření práce - 5
Pozvěte dítě, aby cvičení opakovalo
Ustupte a pozorujte bez zasahování, pokud nejste pozváni
Každé dítě je malý tvůrce
Tradice
Od roku 1929
Značky používané
ve školách po světě
Evropské značky
AMI
schváleno
Související materiály
