Reagenzglas für langes Teilen: Kunststoff (10 Stück)
Für die praktische Mathematik dient dieses Set aus 10 transparenten Reagenzgläsern als praktisches Material zur Einführung von Divisionskonzepten für junge Lernende. Kinder verwenden die Röhrchen als Behälter, um Mengen kleiner Objekte wie Perlen oder Bohnen physisch zu teilen, wodurch abstrakte mathematische Konzepte konkret und sichtbar werden. Das transparente Design ermöglicht es Kindern, geteilte Mengen zu sehen und zu vergleichen und unterstützt das Montessori-Prinzip des Lernens durch Manipulation und Beobachtung.
“Befreie das Potential des Kindes, und du wirst es in die Welt verwandeln.”
Die Langdivisionsröhrchen verwandeln abstrakte Division in eine greifbare Erfahrung, bei der Kinder physisch Objekte unter zehn transparenten Behältern verteilen.
- Verständnis der Division als gleichmäßige Verteilung durch physisches Teilen
- Erkennen von Resten, wenn Mengen nicht gleichmäßig teilbar sind
- Entwicklung der Eins-zu-eins-Zuordnung durch systematische Verteilung
- Aufbau des Dezimalsystembewusstseins durch Arbeit mit Zehnergruppen
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Jedes Plastikröhrchen wird zu einer konkreten Darstellung gleichmäßiger Gruppierung und ermöglicht es Kindern, Division als gerechtes Teilen statt als abstrakte Berechnung zu sehen. Die Transparenz dieser Röhrchen enthüllt den mathematischen Prozess, wie er geschieht, Kinder beobachten, wie Mengen in ihrem Quellhaufen abnehmen, während sie gleiche Mengen in jedem Röhrchen ansammeln sehen. Diese sichtbare Umverteilung durch die Langdivisionsröhrchen adressiert das Bedürfnis des kleinen Kindes, mathematische Beziehungen durch physische Handhabung zu verstehen. Das Set von zehn Röhrchen bereitet Kinder spezifisch auf unser Dezimalsystem vor, da sie die Division durch Zahlen von eins bis zehn mit denselben konsistenten Behältern erleben. Durch das einzelne Einfüllen von Perlen oder Bohnen in diese Röhrchen entdecken Kinder Reste natürlich, wenn Objekte nicht gleichmäßig verteilt werden können, was die Komplexitäten der Division durch direkte sensorische Erfahrung zugänglich macht.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Stellen Sie die Reagenzgläser in einen Holzständer oder ordnen Sie sie in einer Reihe an. Stellen Sie eine Schüssel mit 20-30 Zählobjekten (Perlen, Bohnen oder kleine Steine) bereit. Halten Sie ein kleines Tablett für Reste bereit.
- 1
Stellen Sie das Teilen von 12 Objekten auf 3 Röhrchen vor, indem Sie ein Objekt pro Röhrchen in Rotation verteilen
Zählen Sie laut: Eins für dieses Röhrchen, eins für dieses Röhrchen, eins für dieses Röhrchen um einen Rhythmus aufzubauen - 2
Verteilen Sie weiter, bis alle Objekte platziert sind, und überprüfen Sie, dass jedes Röhrchen gleiche Mengen hat
Lassen Sie Kinder das Muster entdecken, statt es vorher zu erklären - 3
Zählen Sie die Objekte in jedem Röhrchen zur Überprüfung der gleichmäßigen Verteilung: Jedes Röhrchen hat 4 Objekte
Verwenden Sie konsistente Sprache: gleichmäßig aufgeteilt statt mathematischer Fachsprache - 4
Versuchen Sie 13 Objekte auf 3 Röhrchen zu verteilen und entdecken Sie einen Rest
Legen Sie den Rest auf das spezielle Tablett, um das Konzept sichtbar zu machen
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
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