Skrinka geometrie/biológie: Otvorený chrbát (93 cm)
Tá istá skrinka s otvoreným chrbtom v užšom pôdoryse, prispôsobená materiálom geometrie a biológie: puzzle mapám, zásuvkám botanickej skrinky, zoologickým puzzle. Štyri police, dve nastaviteľné, a otvorený chrbát, ktorý dieťaťu umožní dosiahnuť na prácu z oboch strán. To má význam vtedy, keď skrinka priestor delí, a nie lemuje. Vhodná pre deti od 3 do 12 rokov. Dodáva sa v plochom balení, zadný panel a sada koliesok samostatne. Preglejka s laminátom, 53 x 40 x 93 cm.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Skrinka na geometriu a biológiu s otvorenou zadnou stenou slúži ako centrálna organizačná štruktúra pre zmyslové skúmanie tvarov a prírody v primárnej triede.
- Rozvíja organizačné zručnosti konzistentným umiestňovaním a vyberaním materiálov
- Posilňuje priestorové uvedomovanie prístupom k materiálom z viacerých uhlov
- Buduje nezávislosť vo výbere a vracaní vzdelávacích materiálov
- Rozširuje vizuálne rozlišovanie organizovaným displejom tvarov a foriem
Čítať viac
S výškou 93 cm táto skrinka umiestňuje geometrické zásuvky a biologické puzzle na úroveň očí dieťaťa, umožňujúc nezávislý výber a vrátenie materiálov. Dizajn s prístupom z dvoch strán premieňa tento kus nábytku na kolaboratívny pracovný priestor, kde deti môžu pracovať z oboch strán, podporujúc sociálnu interakciu počas paralelnej práce s puzzlovými mapami alebo geometrickými materiálmi. Vyvýšený okraj na vrchu vytvára definovaný prezentačný priestor, kde sprievodcovia môžu vystavovať trojrozmerné geometrické telesá alebo prírodné exponáty, spájajúc abstraktné koncepty s konkrétnymi predmetmi. Táto skrinka reaguje na potrebu dieťaťa po poriadku a klasifikácii poskytnutím vyhradených priestorov pre každú kategóriu materiálov, zatiaľ čo jej zvislé skladovanie maximalizuje podlahovú plochu triedy pre pohybové aktivity. Konštrukcia s otvorenou zadnou stenou pozýva k skúmaniu z viacerých perspektív, podporujúc rozvíjajúce sa priestorové povedomie dieťaťa pri navigácii okolo skrinky a prístupe k rôznym materiálom.
Ako materiál predstaviť
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Skrinku umiestnite k stene alebo ako priestorový deliač, pričom zabezpečte prístupnosť z oboch strán. Geometrické zásuvky organizujte v spodných sekciách a puzzlové mapy v horných priehradkách. Často používané materiály umiestnite do úrovne očí dieťaťa.
- 1
Deťom predstavte organizačný systém skrinky a predveďte, ako plynule vysúvať zásuvky
Pri demonštrácii prístupu k zásuvkám používajte pomalé, premyslené pohyby - 2
Ukážte, ako prenášať puzzlové mapy horizontálne oboma rukami
Techniku prenášania najskôr precvičte s ľahšími materiálmi - 3
Predveďte používanie hornej plochy lišty na dočasné umiestnenie materiálov počas práce
Lištu ponechajte voľnú okrem aktívnych prezentácií - 4
Predveďte vracanie materiálov na ich určené miesta po použití
Pre mladšie deti vytvorte vizuálne štítky na identifikáciu úložných miest
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
