Zylinderblock Nr. 2: Variierender Durchmesser, konstante Höhe
Zehn Zylinder, alle 55 mm hoch, im Durchmesser von 10 mm bis 55 mm, es ändert sich also einzig die Dicke. Dass eine Dimension stillsteht, macht den Block lehrbar: Ein Kind, das hier zwei Zylinder vergleicht, hat nichts abzuwägen außer der Breite, und die Vertiefung bestätigt das Urteil, ohne dass ein Erwachsener etwas sagt. Der Knopf wird im Schreibgriff gehalten, deshalb steht das Material im Sinnesbereich und zahlt sich im Sprachbereich aus. Massive Buche mit seidenmattem Lack, für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
“Erziehung ist ein natürlicher Vorgang, den der Mensch spontan vollzieht, und der nicht durch Worte, sondern durch Erfahrungen in der Umgebung erworben wird.”
Der Zylinderblock Nr. 2 verkörpert Montessoris Prinzip der Schwierigkeitsisolierung, indem er nur eine variierende Dimension präsentiert, den Durchmesser, während die Höhe konstant bleibt.
- Visuelle Differenzierung von Durchmesserunterschieden bei konstanter Höhe
- Verfeinerung des Pinzettengriffs, der für das Halten von Stiften wesentlich ist
- Entwicklung von Ordnungs-, Sequenz- und Gradationskonzepten
- Vorbereitung auf mathematische Konzepte von Dimension und Messung
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Dieses Material respektiert die sensitive Periode des Kindes für Ordnung und Verfeinerung der Sinne, insbesondere die visuelle Differenzierung. Durch wiederholte Manipulation der Zylinder entwickeln Kinder das, was Dr. Montessori den 'mathematischen Geist' nannte, und absorbieren unbewusst Konzepte von Gradation und Dimension. Die selbstkorrigierende Natur des Materials ermöglicht es Kindern, unabhängig zu arbeiten und Konzentration sowie Selbstvertrauen aufzubauen. Das präzise Einpassen der Zylinder in ihre entsprechenden Öffnungen bietet unmittelbares Feedback, eliminiert die Notwendigkeit erwachsener Korrekturen und bewahrt die Würde des Kindes. Diese Arbeit bereitet die Hand durch den Dreifinger-Griff, der zum Greifen der Knöpfe verwendet wird, auf das Schreiben vor und entwickelt gleichzeitig die visuelle Wahrnehmung, die für spätere mathematische Arbeit mit Dimensionen und Messungen wesentlich ist.
So führen Sie das Material ein
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Platzieren Sie den Zylinderblock auf einer Tischmatte an der dominanten Handseite des Kindes. Stellen Sie ausreichend Arbeitsplatz für das Entfernen aller Zylinder sicher. Setzen Sie sich neben das Kind, nicht gegenüber.
- 1
Mit Daumen, Zeigefinger und Mittelfinger den Knopf des dicksten Zylinders greifen und langsam herausnehmen
Demonstrieren Sie den Pinzettengriff deutlich und bewegen Sie sich bewusst, damit das Kind die Bewegung aufnehmen kann - 2
Den Zylinder vor seine Öffnung stellen und von links nach rechts fortfahren, bis alle Zylinder entfernt sind
Behalten Sie die Links-nach-rechts-Progression bei, um die spätere Lesevorbereitung zu unterstützen - 3
Pausieren und die leeren Öffnungen und Zylinder visuell betrachten
Dieser Moment der Beobachtung ist entscheidend für die Entwicklung der visuellen Differenzierung - 4
Den dicksten Zylinder auswählen und langsam in seine Öffnung zurücksetzen, dabei nach der perfekten Passform fühlen
Wenn er nicht passt, eine andere Öffnung versuchen, ohne zu zwingen, lassen Sie das Material lehren - 5
Fortfahren, die Zylinder einen nach dem anderen zu ersetzen, dabei visuelle und taktile Differenzierung nutzen
Arbeiten Sie schweigend, um die Konzentration aufrechtzuerhalten und dem Kind zu ermöglichen, sich auf die sensorische Erfahrung zu konzentrieren
Jedes Kind ist ein kleiner Schöpfer
Tradition
Seit 1929
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