Násťnky pre tínedžerov: americká verzia
Pomocou Násťniek pre tínedžerov dieťa objavuje čísla 11-19. Množstvá koráliek sa vytvárajú z tyčiniek po 10 a farebnými korálkovými schodmi z Krabice koráliek pre tínedžerov a spájajú sa s príslušnými číslicami na Násťniekach pre tínedžerov. Obsahuje drevenú krabicu s vekom obsahujúcu dve Násťniky pre tínedžerov a deväť drevených kariet.
“Dieťa je nádejou aj prísľubom pre ľudstvo.”
Tabule s tínedžerskými číslami slúžia ako most medzi rozpoznávaním jednociferných čísel a abstraktným porozumením desiatkovej sústavy, pričom reagujú na kritickú vývojovú potrebu konkrétnej manipulácie s číselnými pojmami.
- Pochopenie, že čísla 11-19 sa skladajú z 10 a jednotiek 1-9
- Rozpoznávanie a čítanie číslic 11-19 v poradí
- Rozvoj konkrétneho pochopenia pozičnej hodnoty
- Budovanie základu pre sčítanie s desiatkami
Čítať viac
Tieto drevené panely s posuvnými číselnými doskami umožňujú deťom fyzicky konštruovať čísla od 11 do 19, čím zviditeľňujú matematický princíp, že tínedžerské čísla sú zložené z desať plus jednotka. Dizajn tabúľ s tínedžerskými číslami, obsahujúci jasne vytlačené čierne číslice na hladkých drevených povrchoch, umožňuje deťom samostatne objaviť, že 11 až 19 nie sú ľubovoľné symboly, ale logické kombinácie nasledujúce vzor. Opakovanou manipuláciou s týmito posuvnými doskami deti zvnútorňujú koncepty miestnej hodnoty, ktoré by zostali abstraktné, keby boli prezentované iba slovne. Americká verzia tabúľ s tínedžerskými číslami zachováva presné tvarovanie čísel a zároveň je v súlade s americkými vzdelávacími postupmi, čím zabezpečuje plynulú integráciu s následnou matematickou prácou.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte Seguinove dosky na podložku s prvou doskou ukazujúcou 10. Pripravte karty jednotiek 1-9 v poradí. Uistite sa, že dieťa pozná číslice 1-10 a pracovalo s materiálom zlatých korálkov.
- 1
Ukážte, ako zasunúť kartu jednotky 1 cez nulu v 10, aby vzniklo 11
Pohybujte sa pomaly a zámerne, aby dieťa videlo premenu - 2
Povedzte jedenásť jasne pri tvorení čísla, potom odstráňte kartu jednotky na zobrazenie 10
Zdôraznite slovo jedenásť namiesto desať-jedna na zavedenie správnej nomenklatúry - 3
Pokračujte s 12, zasúvaním karty 2 a hovorením dvanásť
Nechajte dieťa predpovedať, čo príde ďalej, pred ukázaním každého nového čísla - 4
Po predvedení 11-13 pozvite dieťa, aby vytvorilo 14
Sledujte správne umiestnenie karty, jednotka musí úplne zakryť nulu - 5
Prejdite všetky čísla do 19 a potom precvičujte v náhodnom poradí
Vráťte sa k postupnému poradiu, ak má dieťa problémy s náhodnou prezentáciou
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
