Násťročné tabule: Medzinárodná verzia
Pomocou Násťročných tabulí dieťa objavuje čísla 11-19. Množstvá koráliek sa vytvárajú z 10-tich tyčiniek a farebného korálkového schodiska v Násťročnej korálkovej krabici a spájajú sa s príslušnou číslicou na Násťročných tabuliach. Obsahuje drevenú krabicu s vekom obsahujúcu dve Násťročné tabule a deväť drevených kariet.
“Najväčším znakom úspechu učiteľa je môcť povedať: „Deti teraz pracujú, akoby som neexistoval."”
Tabule s tínedžerskými číslami slúžia ako konkrétny most medzi porozumením dieťaťa jednociferným číslam a desiatkovej sústave.
- Rozpoznávanie a tvorba čísel 11-19
- Pochopenie pozičnej hodnoty a desiatkovej sústavy
- Rozvoj postupného počítania za 10
- Prepojenie hovorených názvov čísel s písanými symbolmi
Čítať viac
Manipuláciou s vyberateľnými číselnými dlaždicami v zapustených priehradkách deti fyzicky konštruujú tínedžerské čísla, čím robia abstraktné matematické pojmy hmatateľnými. Precízny dizajn drevených dosiek umožňuje deťom vidieť, ako umiestnenie dlaždice s číslicou 1 vedľa jednociferných čísel vytvára čísla 11-19, odhaľujúc vzor našej desiatkovej sústavy. Tento systematický budovateľský proces prostredníctvom tabúľ s tínedžerskými číslami uspokojuje potrebu malého dieťaťa porozumieť číselným vzťahom cez zmyslové skúmanie. Štruktúrovaná prezentácia dosiek prechádza od konkrétnej manipulácie k abstraktnému porozumeniu, sledujúc prirodzenú progresiu dieťaťa v matematickom myslení. Fyzickým vytváraním tínedžerských čísel s vyberateľnými dlaždicami deti zvnútorňujú koncepty miestnej hodnoty ešte predtým, ako sa s nimi stretnú abstraktne. Tabule s tínedžerskými číslami poskytujú opakovanú prax s tvorbou čísel, pričom udržiavajú záujem dieťaťa prostredníctvom praktickej činnosti.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte obe Seguinove dosky na pracovnú podložku. Umiestnite krabicu s voľnými číselnými dlaždicami (1-9) napravo. Uistite sa, že číslo 10 je viditeľné na každom otvore dosky.
- 1
Predstavte prvú dosku ukazujúcu 10. Povedzte desať a ukážte na ňu
Používajte pomalú, jasnú výslovnosť názvov čísel - 2
Vezmite dlaždicu 1 a zasuňte ju cez nulu prvej desiatky, čím vytvoríte 11
Nechajte dieťa vidieť premenu prebieha pomaly - 3
Pokračujte zostavovaním 12-19 postupne a pomenúvajte každé číslo
Robte pauzy medzi číslami, aby ste umožnili čas na spracovanie - 4
Pozvite dieťa, aby odstránilo dlaždice a samostatne zostavilo čísla
Pozorujte, ktoré čísla tvoria s istotou - 5
Precvičujte trojstupňovú lekciu s vybranými tínedžerskými číslami
Začnite s kontrastnými číslami ako 11, 15, 18
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
