Box na botanické karty: úložný box z bukového dreva
Táto úložná škatuľka z bukového dreva je špeciálne navrhnutá na organizovanie a ochranu Montessori kariet listov alebo kariet geometrických tvarov. Tri vnútorné priehradky umožňujú systematickú klasifikáciu sád kariet a podporujú rozvoj vizuálneho rozlišovania a botanických alebo geometrických vedomostí. Spoje zabezpečujú odolnosť pre každodenné použitie.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Úložná škatuľa pre kartičky listov a kartičky geometrických tvarov stelesňuje montessori princíp poriadku ako základu učenia.
- Rozvoj vizuálnej diskriminácie prostredníctvom triedenia a klasifikácie kariet
- Zdokonaľovanie jemnej motoriky a klieštikového úchopu manipuláciou s kartami
- Pochopenie klasifikačných systémov a kategoriálneho myslenia
- Kultivácia poriadku, postupnosti a organizačných zručností
Čítať viac
Dr. Montessori pozorovala, že deti majú vrodenou citlivosť na poriadok, obzvlášť počas prvej fázy vývoja. Táto starostlivo vyrobená škatuľa podporuje potrebu dieťaťa pre vonkajší poriadok, ktorý kultivuje vnútorný poriadok myslenia. Tri priehradky umožňujú presnú klasifikáciu, základný matematický koncept, zatiaľ čo krása bukového dreva ctí estetický zmysel dieťaťa. Prostredníctvom organizovania týchto senzoriálnych materiálov deti rozvíjajú vizuálnu diskrimináciu, ktorá je predpokladom čítania a vedeckého pozorovania. Samotný akt opatrného umiestňovania kariet do ich určených miest sa stáva zmysluplnou aktivitou, ktorá podporuje koncentráciu, jemnú motoriku a úctu k materiálom.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite prázdnu škatuľu na podložku. Pripravte si kartičky listov alebo kartičky geometrických tvarov v košíku. Uistite sa, že karty sú kompletné sady a v dobrom stave.
- 1
Pozvite dieťa na pomoc pri organizovaní kariet. Ukážte vyberanie jednej karty zo košíka pomocou trojprstového úchopu.
Pohybujte sa pomaly a rozvážne pre zdôraznenie starostlivosti a presnosti - 2
Krátko si prehliadnite kartu, pomenujte ju ak je to vhodné ('Toto je dubový list'). Jemne ju umiestnite do prvej priehradky.
Nechajte dieťa najprv určiť svoj vlastný klasifikačný systém - 3
Pokračujte so zvyšnými kartami, nechajte dieťa rozhodnúť, do ktorej priehradky každá patrí na základe ich zvolených kritérií.
Pozorujte bez opravovania, klasifikácia dieťaťa odhaľuje jeho myslenie - 4
Po skončení obdivujte usporiadanú zbierku. Vráťte škatuľu na jej určené miesto na police.
Tento posledný krok posilňuje kompletný cyklus aktivity
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
