Box na karty krajinných útvarov: Bukový organizér pre geografiu
Táto krásne spracovaná úložná krabička z bukového dreva je špeciálne navrhnutá na organizovanie a ochranu kariet tvarov krajiny a vody v Montessori geografickom kurikule. Presné lastovičie spoje a hladko posúvajúce sa veko zaisťujú trvanlivosť a zároveň umožňujú deťom samostatný prístup k materiálom, podporujúc ich objavovanie fyzických útvarov Zeme prostredníctvom hmatového učenia.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Karty geografických útvarov súše a vody predstavujú víziu Márie Montessori o kozmickom vzdelávaní, kde deti objavujú svoje miesto vo vesmíre prostredníctvom konkrétnych, zmyslových zážitkov.
- Rozvoj geografickej slovnej zásoby prostredníctvom trojfázových lekcií
- Zjemnenie vizuálnej diskriminácie medzi útvarmi súše a vody
- Posilnenie kliešťového úchopu a kontroly ruky prostredníctvom obkresľovacích aktivít
- Porozumenie protikladov a vzájomných vzťahov (ostrov/jazero, polostrov/záliv)
Čítať viac
Tento materiál stelesňuje princíp nepriamej prípravy - zatiaľ čo deti obkresľujú drsné tvary a prirad'ujú ich k obrázkových kartám, nevedome vstrebávajú geografické pojmy, ktoré neskôr podporia abstraktné chápanie. Drevená úložná krabica slúži ako dôležitý komponent, učí starostlivosť o materiály a poriadok v prostredí. Jej dostupnosť umožňuje deťom samostatne si vybrať túto prácu, rešpektuje ich senzitívne obdobie pre poriadok (vek 2-4 roky) a podporuje rozvoj exekutívnych funkcií. Krásne remeselné spracovanie rešpektuje estetický zmysel dieťaťa a priťahuje ho k opakovanému objavovaniu. Prostredníctvom tohto materiálu sa geografia stáva živou, hmatovou skúsenosťou namiesto abstraktnej memorovania, čo kladie základy pre neskoršie kultúrne štúdiá a starostlivosť o životné prostredie.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite krabicu na nízku policu vo výške očí dieťaťa. Dovnútra usporiadajte karty útvarov súše do ľavého priehradku a karty útvarov vody do pravého. Zahrňte drsné tvary, obrázkové karty a definičné karty do samostatných častí.
- 1
Pozvite dieťa, aby opatrne prenieslo krabicu na podložku pomocou oboch rúk
Predveďte pomalé, premyslené pohyby na zdôraznenie opatrnosti - 2
Jemne odsuňte veko a umiestnite ho pod krabicu
Tým sa zabráni tomu, aby sa veko stalo rozptyľovaním - 3
Vyberte tri tvary súše a ich zodpovedajúce tvary vody
Začnite s jasnými protikladmi: ostrov/jazero, polostrov/záliv, šija/úžina - 4
Prezentujte drsné tvary pomocou trojfázovej lekcie
Obkresľujte pomaly dvoma prstami a pomenúvajte: 'Toto je ostrov' - 5
Spájajte drsné tvary s obrázkovými kartami
Umožnite dieťaťu opakovane cítiť drsné povrchy pred spájaním - 6
Predstavte definičné karty pre čitateľov
Nečitatelia môžu spájať obrázky s drsnými tvarmi
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
