box pre pohyblivú abecedu: stredné úložisko na organizáciu písmen
Táto stredná krabica s pohyblivou abecedou poskytuje organizované úložisko pre písmená pohyblivej abecedy v krásne vyhotovenej konštrukcii z brezovej preglejky. Dvojvrstvový dizajn obsahuje 20 rovnakých priehradiek prístupných cez hladký posuvný vrchnák a vysúvací systém podnosov, čo umožňuje deťom nezávisle pristupovať k písmenám a organizovať ich pre aktivity raného čítania a písania.
“Dieťa je nádejou aj prísľubom pre ľudstvo.”
Pohyblivá abeceda stelesňuje Montessoriho hlboký pohľad, že písanie predchádza čítaniu v prirodzenom vývoji.
- Fonetické povedomie a korešpondencia zvuk-symbol
- Konštrukcia slov a rané kódovacie zručnosti
- Smerovosť zľava doprava a koncepty rozostupu
- Jemná motorická kontrola prostredníctvom presnej manipulácie s písmenami
Čítať viac
Tento materiál premosťuje priepasť medzi túžbou dieťaťa vyjadriť sa a rozvíjajúcou sa koordináciou rúk. Oddelením kognitívnej výzvy skladania slov od fyzickej výzvy ovládania ceruzky sa deti môžu sústrediť čisto na zakódovanie svojich myšlienok do symbolov. Organizované priehradky rešpektujú potrebu dieťaťa poriadku počas senzitívneho obdobia pre jazyk, zatiaľ čo posuvné veko a systém tácky ctia ich túžbu po nezávislosti. Tento materiál predstavuje Montessoriho genialitu v izolovaní ťažkostí, deti môžu skúmať mechanizmy konštrukcie slov bez frustrácie z tvorby písmen, budujú sebadôveru a nepriamo sa pripravujú na plynulé písanie aj čítanie.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite box na nízku policu vo výške očí dieťaťa. Uistite sa, že písmená sú správne orientované v priehradkách. Pripravte mäkkú podložku alebo plsťou vyloženú tácku ako pracovnú plochu. Majte pripravené predmety alebo obrázkové karty pre aktivity stavby slov.
- 1
Pozvite dieťa a ukážte mu, ako opatrne otvoriť posuvné veko a vytiahnuť tácku
Pohybujte sa pomaly a premyslene, prejavujúc úctu k materiálu - 2
Vyberte známy trojpísmenový fonetický predmet (napr. 'pes'). Vyslovte slovo pomaly, izolujúc každý zvuk
Preháňajte pohyby úst, aby dieťa videlo tvorbu zvukov - 3
Nájdite prvé písmeno pohybom prsta pozdĺž priehradiek, potichu pomenúvajúc každé písmeno
Modelujte presnú výslovnosť zvukov písmen, nie názvy písmen - 4
Umiestnite písmená zľava doprava pod predmet, nechávajúc vhodné rozostupy
Použite prst ako rozdeľovač medzi slovami pri stavbe viet - 5
Spojte zvuky dohromady, vedúc prstom pod písmenami
Ak má dieťa problém so spájaním, vráťte sa k brúseným písmenám pre viac hmatového posilnenia
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
