Montessori Látkový box rozvíja hmatové rozlišovanie prostredníctvom párových cvičení so vzorkami látok. Deti zjemňujú stereognostický zmysel hmatovým rozpoznávaním a párovaním rôznych textúr vrátane hladkých, drsných, kockovaných a štruktúrovaných tkanín. Drevený podnos organizuje vzorky pre samostatné skúmanie a zmyslový rozvoj.
“Dieťa je nádejou aj prísľubom pre ľudstvo.”
Škatuľa s látkami stelesňuje princíp Dr.
Montessori senzoriálneho vzdelávania prostredníctvom izolácie ťažkosti. Zameriavaním sa výlučne na hmatové kvality si dieťa rozvíja jemnú diskrimináciu textúr prostredníctvom stereognózie - schopnosti rozpoznávať predmety iba pomocou hmatu. Tento materiál nasleduje postup od konkrétneho k abstraktnému, keďže deti najprv skúmaju textúry prostredníctvom priamej senzoriálnej skúsenosti a neskôr spájajú tieto dojmy s opisným jazykom. Párový aspekt zavádzza matematický koncept korespodencie jeden ku jednému a zároveň podporuje prirodzený sklon dieťaťa k poriadku a klasifikácii. Opakovaným skúmaním si deti budujú nervové dráhy, ktoré zlepšujú celkovú senzorickú integráciu a pripravujú ruku na jemné pohyby potrebné pri písaní.


Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Položte drevený podnos na podložku na stole. Zabezpečte, aby boli všetky páry látok pomiešané a náhodne rozložené v podnose. Sadnite si na dominantnú stranu dieťaťa.
Pozvite dieťa slovami: 'Chcel by som ti niečo ukázať.' Vyberte všetky kúsky látok z podnosu
Vyberte jeden kúsok látky. Zatvorte oči a pomaly ho ohmatávajte špičkami prstov dominantnej ruky
Otvorte oči, položte látku naľavo od seba. Zatvorte oči znovu a ohmatávajte každý zostávajúci kúsok, kým nenájdete jeho pár
Keď si myslíte, že ste našli pár, otvorte oči a položte ho vedľa prvého kúska
Pokračujte, kým nebudú spárované všetky páry. Pozvite dieťa, aby si ohmatalo každý pár na overenie

Tradícia
Od roku 1929

Značky používané
v školách po svete

Európske značky

AMI
schválené

Rozvíja schopnosť rozpoznávať predmety iba pomocou hmatu, kľúčovú zručnosť pre kognitívny rozvoj.
Zjemňuje zmysel hmatu rozlišovaním jemných rozdielov v textúre, pripravujúc na neskoršiu akademickú prácu.
Prezentujte tento materiál po tom, čo dieťa rozsiahlo pracovalo s hmatovými tabuľkami a prejavuje pripravenosť na jemnejšiu diskrimináciu
Všetko čo potrebujete vedieť o tomto materiáli.
Kontaktujte odborníkovŠkatuľa s látkami obsahuje páry rôznych textúr ako hladký hodváb, drsná juta, mäkký zamat, kockovaná bavlna, menčester, ľan a iné kontrastné látky. Každá textúra je zastúpená dvakrát pre cvičenia párcovania.
Deti používajú zmysel hmatu bez vizuálneho vstupu ohmatávaním látok za chrbtom alebo so zavretými očami, potom hľadajú zhodné páry. Táto izolácia hmatového zmyslu posilňuje ich schopnosť rozpoznávať predmety iba pomocou hmatu, rozvíjajúc stereognóziu.
Začnite s 3-4 kontrastnými pármi, predvádzajúc jemné dotýkanie sa špičkami prstov. Pokračujte v párovaní so zavretými očami, potom zavedite jemnejšie rozdiely v textúrach. Nakoniec môžu deti triediť látky podľa vlastností alebo vytvárať gradácie textúr.
Skladujte látky v drevenom podnose mimo priameho slnečného svetla. V prípade potreby čistite bodovo jemným mydlom, vyhýbajte sa agresívnym chemikáliám, ktoré by mohli zmeniť textúry. Vymeňte opotrebované vzorky na udržanie jasných hmatových rozdielov. Pravidelne kontrolujte, či páry zostávajú zhodné.
Rozšírenia zahŕňajú párovanie látok s predmetmi v prostredí, tvorbu kníh textúr, triedenie podľa vlastností (drsné/hladké), jazykové obohatenie so slovnou zásobou textúr a kombinovanie s inými senzoriálnymi materiálmi ako hmatové dosky na porovnávaciu prácu.
Dôvera v celej Európe
Prémiové vzdelávacie materiály, ktorým dôverujú Montessori pedagógovia a rodiny po celej Európe.

Kvalita Faborino
V súlade s Montessori