Časová os pred n. l. / n. l. — S časovými značkami

Cena

€74.26

Konečná cena — nie sme platcom DPH

Doprava a doručenie

Skladom · 2-3 dni

Množstvo

Vekové rozpätie3-6 rokov

MateriálPrírodné drevo

RozmeryPribližne 20 × 15 × 20 cm

CertifikáciaAMI certifikované

O produkte

Otvárajúci okná do širšieho sveta, tento materiál časovej osi pred n. l. / n. l. dáva deti do priameho kontaktu so základným konceptom historickej chronológie prostredníctvom pevne postaveného dreveného displeja s dvoma zvitkami označenými 1 pred n. l. a 1 n. l. Pohyblivá značka zlatej hviezdy pozdĺž základnej časovej osi umožňuje deťom fyzicky skúmať prechod medzi týmito dvoma érami, čím robí abstraktné časové koncepty hmatateľnými a zmysluplnými pre malých študentov.

“Deti prejavujú univerzálnu lásku k matematike, ktorá je par excellence vedou presnosti, poriadku a inteligencie.”

— Maria MontessoriObjav dieťaťa

AMI certifikovanéOficiálny Nienhuis

Doprava zadarmoZobraziť poštovné

2-ročná zárukaKvalita zaručená

Všetko čo potrebujete

Drevená základňaso slotmi pre časovú os

2 papierové zvitkyoznačené 1 pred n. l. a 1 n. l.

2 šesťhranné uzáverydrevené zakončenia zvitkov

Zlatá hviezdičkaposúva sa po časovej osi

Montessori metóda

Časová os BCE/CE premieňa abstraktný historický čas na konkrétnu skúsenosť prostredníctvom drevených zvitkov a pohyblivej zlatej hviezdičky. Malé deti uchopujú lineárnu povahu času fyzickým posúvaním hviezdičky pozdĺž základnej časovej osi, premosťujúc medzeru medzi 1 pred n. l. a 1 n. l. Vizuálne oddelenie dvoch odlišných ér prostredníctvom samostatných zvitkov tejto časovej osi pomáha deťom pochopiť, že história má definovateľné obdobia. Značka zlatej hviezdičky pozýva k opakovanej manipulácii, umožňujúc deťom zvnútorniť koncept chronologickej sekvencie prostredníctvom pohybu. Namiesto memorovania dátumov deti používajúce časovú os BCE/CE rozvíjajú stelesené pochopenie plynutia času. Drevená konštrukcia poskytuje odolnosť pre nespočetné objavovania, keď sa deti počas raných rokov opakovane vracajú k tomuto základnému konceptu. Izolovaním iba prechodového bodu BCE/CE táto časová os reaguje na potrebu dieťaťa porozumieť základným temporálnym vzťahom pred stretnutím sa so zložitejšími historickými obdobiami.

✹Porozumenie že čas sa pohybuje v lineárnej postupnosti z minulosti do prítomnosti✹Rozpoznanie rozdelenia BCE/CE ako základného organizačného princípu v histórii✹Rozvoj priestorového vnímania vzťahov pred/po umiestňovaním na časovej osi✹Budovanie slovnej zásoby na diskusiu o historických obdobiach a chronológii✹Príprava na komplexnejšiu prácu s časovou osou so špecifickými dátumami

Časová os pred n. l. / n. l. — S časovými značkami — Dieťa pri učení

AMI certifikované

Sprievodca aktivitami

Krok za krokom k majstrovstvu

5 krokov k zvládnutiu

Používajte pomalé, cieľavedomé pohyby na zdôraznenie nepretržitej povahy času

Používajte jednoduchý jazyk ako dávno, dávno namiesto zložitých vysvetlení

Prepojte so skúsenosťou dieťaťa

Toto je bližšie k dnešku, k dnesku

Prepojte so skúsenosťou dieťaťa: Toto je bližšie k dnešku, k dnesku

Umožnite veľa opakovania — deti sa učia opakovanou manipuláciou

Začnite s konkrétnymi príkladmi z ich života pred zavedením historických udalostí

Prechádzať kroky

Používajte pomalé, cieľavedomé pohyby na zdôraznenie nepretržitej povahy času

Používajte jednoduchý jazyk ako dávno, dávno namiesto zložitých vysvetlení

Prepojte so skúsenosťou dieťaťa

Toto je bližšie k dnešku, k dnesku

Prepojte so skúsenosťou dieťaťa: Toto je bližšie k dnešku, k dnesku

Umožnite veľa opakovania — deti sa učia opakovanou manipuláciou

Začnite s konkrétnymi príkladmi z ich života pred zavedením historických udalostí

Vývojové prínosy

Prečo si to pedagógovia vyberajú

Historické porozumenie

Zavádza pojem pred naším letopočtom a nášho letopočtu, kladúc základy pre pochopenie historických časových osí a chronologického myslenia.

Formovanie abstraktných pojmov

Robí neviditeľný pojem času viditeľným a manipulovateľným prostredníctvom fyzických materiálov a pohybu.

Sekvenčné myslenie

Rozvíja pochopenie vzťahov pred a po, nevyhnutné pre matematické a historické uvažovanie.

Kultúrne povedomie

Otvára diskusie o rôznych kalendárnych systémoch a o tom, ako ľudia organizujú a merajú čas naprieč kultúrami.

Počiatočné prezentácie zamerajte na pohyb a rozdelenie namiesto konkrétnych dátumov

Používajte konzistentný smerový jazyk — vždy odkazujte na pohyb zľava (minulosť) doprava (budúcnosť)

Prepojte časovú os s inými materiálmi v triede poznamenajúc, ktoré historické osobnosti patria do každej éry

Tip odborníka

“Predstavte tento materiál potom, čo deti pracovali s osobnými časovými osami a rozumejú postupnosti”

Zlatý štandard v Montessori

Každé dieťa je malý tvorca

Tradícia

Od roku 1929

Dôvera škôl

po celom svete

Ručne vyrobené

v Európe

AMI

schválené

Máte otázky?

Často kladené otázky

Všetko čo potrebujete vedieť o tomto materiáli.

Kontaktujte odborníkov

Pre aký vek je materiál časovej osi pred n. l./n. l. vhodný?

Tento materiál je navrhnutý pre deti vo veku 3 až 6 rokov v súlade s Montessori učebným plánom raného detstva. Predstavuje základné historické koncepty konkrétnym, manipulatívnym spôsobom, ktorý je vývojovo primeraný pre malých žiakov.

Ako funguje pohyblivá zlatá hviezda s touto časovou osou?

Značka zlatej hviezdy sa posúva po základnej časovej osi medzi dvoma zvitkami označenými 1 pred n. l. a 1 n. l. Deti môžu fyzicky posúvať hviezdu na skúmanie rôznych bodov v čase, čo im pomáha pochopiť plynulý tok dejín a prechod medzi týmito dvoma dôležitými érami.

Čo je súčasťou materiálu časovej osi pred n. l./n. l.?

Materiál obsahuje drevený zobrazovací stojan so značkami časovej osi, dva zvitky označené 1 pred n. l. a 1 n. l. a pohyblivú značku zlatej hviezdy. Vysokokvalitná drevená konštrukcia zabezpečuje odolnosť pre používanie v triede a zároveň zachováva estetickú krásu charakteristickú pre Montessori pomôcky.

Ako tento materiál podporuje Montessori učebný plán dejepisu?

Táto časová os predstavuje základné koncepty chronológie a historických období konkrétnym spôsobom. Pripravuje deti na zložitejšiu prácu s časovými osami v elementárnom období a pomáha im pochopiť, že udalosti sa odohrávali pred a po významnom bode v dejinách, čím kladie základ pre kultúrne štúdiá.

Môžu deti používať tento materiál samostatne?

Áno, po úvodnej prezentácii môžu deti s týmto materiálom pracovať samostatne. Jednoduchý dizajn s jasnými vizuálnymi značkami umožňuje sebou riadené objavovanie. Deti si často rady posúvajú hviezdu a diskutujú o tom, čo sa mohlo stať v rôznych bodoch pozdĺž časovej osi.

Hodnotenia zákazníkov