Čierno-biele koráľkové schody: jednotlivé korálky sklenené: 1 sada
Z kolekcie Korálkové materiály, tieto tradičné Montessori čierno-biele koráľkové schody obsahujú striedajúce sa sklenené korálky navlečené na odolnom kovovom drôte, vytvárajúc hmatový matematický materiál na skúmanie číselných vzťahov od 1 do 9. Každá koráľková tyčinka je starostlivo zostrojená s očkami na oboch koncoch.
“Dieťa je nádejou aj prísľubom pre ľudstvo.”
Čierno-biele korálkové schodíky premieňajú abstraktné čísla na konkrétne fyzické množstvá, ktoré deti môžu držať, počítať a porovnávať.
- Rozvoj priraďovania jeden k jednému počítaním každého skleného korálku
- Budovanie číselného zmyslu prostredníctvom vizuálneho a hmatového porovnávania dĺžok korálkových tyčiniek
- Posilňovanie pochopenia vzťahov medzi množstvami od 1 do 9
- Úvod do základov sčítania kombinovaním korálkových tyčiniek
Čítať viac
Každá sklenená korálka reprezentuje jednu jednotku a striedavý čierno-biely vzor vytvára vizuálne rozlíšenie, ktoré pomáha malým žiakom sledovať počítanie. Keď dieťa zdvihne tyčinku s piatimi korálkami, cíti, že jej hmotnosť sa líši od tyčinky s dvoma, čím zažíva množstvo prostredníctvom viacerých zmyslov. Kovová drôtená konštrukcia umožňuje týmto korálkovým tyčinkám zachovať si lineárnu formu, čo je nevyhnutné pre presné porovnávanie dĺžok. V Montessori matematike deti najprv zažívajú množstvo prostredníctvom týchto sklenených korálok pred asociovaním číslic, čím budujú zmyslový základ matematického myslenia. Prepojovacie koncovky umožňujú deťom spájať korálkové tyčinky dohromady, čím objavujú, ako sa menšie množstvá kombinujú na vytvorenie väčších. Táto fyzická manipulácia s čierno-bielymi korálkovými schodíkmi reaguje na vývinovú potrebu konkrétnych skúseností pred abstrakciou a umožňuje matematickej mysli vzniknúť prirodzene prostredníctvom opakovanej manipulácie a objavovania.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Čierno-biele korálkové schody položte na podložku v náhodnom poradí. Pripravte si samostatnú podložku alebo tácku pre prácu dieťaťa.
- 1
Pozvite dieťa, aby zostavilo schodiskový vzor nájdením jednokorálkovej tyče, potom dvojkorálkovej, a pokračovalo postupne
Nechajte dieťa objaviť vzor vizuálne, namiesto toho aby ste mu povedali poradie - 2
Po usporiadaní počítajte každú tyč spoločne, dotýkajúc sa každého skleného korálku pri počítaní
Používajte rovnomerný rytmus a jasné vyslovenie pre každé číslo - 3
Porovnávajte rôzne tyče položením vedľa seba a pozorujte, ktorá je dlhšia
Používajte jazyk ako Päťtyč má viac korálkov ako trojtyč - 4
Spojte dve menšie tyče pomocou slučiek, aby zodpovedali dĺžke dlhšej tyče
Začnite s jednoduchými kombináciami ako 2+3=5 pred zložitejšími
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
