Cvičenia jednotného a množného čísla podstatných mien
Táto sada cvičení jednotného a množného čísla podstatných mien pomáha deťom zvládnuť gramatické koncepty prostredníctvom praktických klasifikačných aktivít. Materiál obsahuje šesť priehľadných nádob s označenými slovnými kartami a cvičebnými hárkami, umožňujúc deťom triediť podstatné mená podľa ich jednotného a množného tvaru pri rozvíjaní čítacích a jazykových analytických zručností.
“Deti prejavujú univerzálnu lásku k matematike, ktorá je par excellence vedou presnosti, poriadku a inteligencie.”
Set cvičení jednotného a množného čísla podstatných mien reaguje na senzitívne obdobie dieťaťa pre jazyk tým, že izoluje jeden konkrétny gramatický koncept naraz.
- Rozpoznávanie tvarov jednotného a množného čísla vizuálnym rozlišovaním
- Pochopenie tvorby pravidelného množného čísla (pridaním -s alebo -es)
- Klasifikačné zručnosti triediacimi aktivitami s nádobami
- Plynulosť čítania bežných podstatných mien v jednotnom a množnom čísle
Čítať viac
Šesť priehľadných nádob vytvára vizuálny organizačný systém, ktorý umožňuje deťom fyzicky manipulovať s kartičkami so slovami a zároveň si budovať pochopenie čísla v jazyku. Triedením kartičiek s podstatnými menami v jednotnom a množnom čísle do oddelených nádob deti zapájajú svoju tendenciu klasifikovať a usporiadávať prostredie, základnú ľudskú tendenciu v Montessori teórii. Pracovné listy poskytujú most medzi konkrétnou manipuláciou a abstraktným pochopením a umožňujú deťom zaznamenávať objavy o tom, ako podstatné mená menia tvar. Tento materiál existuje preto, že deti okolo 4 až 5 rokov si prirodzene začínajú všímať vzory v jazyku, a priehľadné nádoby s označenými kartičkami im dávajú systematický spôsob, ako tieto vzory skúmať samostatne. Fyzický úkon triedenia kartičiek do nádob premieňa abstraktné gramatické pravidlo na konkrétny, zmyslový zážitok, ktorý zodpovedá vývinovej potrebe dieťaťa po pohybe kombinovanom s intelektuálnou výzvou.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite šesť priehľadných kontajnerov na podložku. Roztriediaľte karty slov na sady jednotného a množného čísla. Umiestnite cvičebné listy a ceruzky na podnos nablízku.
- 1
Pozvite dieťa, aby prečítalo prvú kartu slova nahlas
Začnite so známymi konkrétnymi podstatnými menami ako "mačka" a "mačky" - 2
Požiadajte dieťa, aby umiestnilo kartu do príslušného kontajnera, jednotné alebo množné číslo
Nechajte dieťa samoopraviť sa čítaním štítkov kontajnera - 3
Pokračujte v triedení všetkých kariet, vytvárajúc dve odlíšené skupiny
Pracujte tempom dieťaťa, umožňujúc čas na precvičovanie čítania - 4
Po roztriedení pozvite dieťa, aby vybralo zodpovedajúce páry (mačka/mačky)
Toto posilňuje vzťah medzi formami jednotného a množného čísla - 5
Zavedite cvičebný list na zaznamenávanie objavov
Niektoré deti preferujú dokončenie listov po viacerých triediacich sedeniach
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
