Dekanomiálne korálky: Kompletná sada nylónových korálkov 1-10
Dekanomiálna krabica s korálkovými tyčinkami obsahuje kompletné sady farebne označených nylonových korálkových tyčiniek od 1 do 10, uložených v presne organizovanej drevenej priehradkovej krabici. Tento základný Montessori matematický materiál podporuje pokročilú prácu s násobením a algebraickými koncepciami, pričom každé množstvo korálkových tyčiniek je reprezentované špecifickými farbami podľa tradičnej Montessori farebnej schémy.
“Ruky sú nástrojmi ľudskej inteligencie.”
Krabica s desiatkovými perlami stelesňuje Montessori princíp materializovanej abstrakcie, kde sa zložité matematické pojmy robia konkrétnymi prostredníctvom manipulačných materiálov.
- Zvládnuť násobilkové súčiny do 10x10 s konkrétnou manipuláciou
- Rozvíjať porozumenie komutatívnej vlastnosti prostredníctvom fyzického usporiadania
- Budovať základ pre umocňovanie a algebraické pojmy (a+b)²
- Posilňovať vizuálnu diskrimináciu a rozpoznávanie vzorov prostredníctvom farebne kódovaného systému
Čítať viac
Tento materiál spája zmyslovú skúsenosť s množstvom s abstraktným algebraickým myslením, umožňujúc deťom fyzicky konštruovať a dekonštruovať matematické vzťahy. Systém farebného kódovania poskytuje vizuálnu pamäťovú pomôcku, ktorá podporuje prirodzenú matematickú myseľ dieťaťa, zatiaľ čo presná organizácia uspokojuje ich potrebu poriadku počas druhej roviny vývoja. Manipuláciou s týmito perlovými tyčkami deti nezávisle objavujú matematické vzory a budujú to, čo Montessori nazývala 'prechod k abstrakcii' prostredníctvom opakovaných konkrétnych skúseností, ktoré vedú k náhlym pozorovaniam a hlbokému porozumeniu.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite krabicu s desiatkovými perlovými tyčkami na veľkú pracovnú podložku. Zabezpečte dostatok priestoru na podlahe pre rozloženie kompletného desiatkového štvorica. Pripravte si menšiu podložku pre úvodné prezentácie.
- 1
Začnite systematickým vybratím všetkých perlových tyčiek, začínajúc jednotkovými perličkami, ukladajúc ich v stĺpcoch podľa množstva
Nechajte dieťa pocítiť rozdiel v hmotnosti medzi množstvami - 2
Budujte násobilkovú tabuľku konkrétne: začnite s 1x1 až 1x10, potom 2x1 až 2x10, pokračujúc systematicky
Ukážte uhlopriečku štvorcov pomocou farebne zhodných tyčiek - 3
Transformujte násobilkovú tabuľku na desiatkový štvorec preusporiadaním tyčiek do veľkého štvorcového vzoru
Zdôraznite, ako 3x4 a 4x3 vytvárajú rovnakú plochu, ale rôzne tvary - 4
Preskúmajte algebraické pojmy budovaním (a+b)² pomocou rôznych kombinácií perlových tyčiek
Začnite s jednoduchými kombináciami ako (2+3)² pred zložitými - 5
Zaznamenajte objavy pomocou štvorcového papiera, farbiac štvorce tak, aby zodpovedali vzorom perlových tyčiek
Toto spája konkrétne s abstraktným znázornením
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
