Drevený štvorec stovky: sada 10 kusov
Od hmatateľného ku konceptuálnemu, táto sada desiatich drevených štvorcov stovky poskytuje nevyhnutné manipulatíva na skúmanie matematických konceptov v Montessori triede. Každá štvorcová dlaždica obsahuje 100 zapustených kruhových bodiek usporiadaných v presnej mriežke 10×10, dávajúc deťom príležitosť fyzicky zažiť množstvo 100 prostredníctvom hmatového počítania.
“Najväčším znakom úspechu učiteľa je môcť povedať: „Deti teraz pracujú, akoby som neexistoval."”
Drevený štvorec 100 poskytuje deťom konkrétnu reprezentáciu stovky prostredníctvom presne usporiadaných bodiek v mriežke desať krát desať.
- Rozvoj konkrétneho pochopenia množstva 100 hmatovým počítaním
- Posilnenie vzájomnej zhody a systematických počítacích vzorov
- Budovanie základu pre miestnu hodnotu a desiatkovú sústavu
- Zlepšenie zrakovej rozlišovacej schopnosti číselných vzorov a skupín
Čítať viac
Zapustené kruhové priehlbiny na každom drevenom dieliku pozývajú prsty na sledovanie a počítanie, premieňajúc abstraktný koncept 100 na hmatateľnú skúsenosť. Tieto dieliky stovkovej dosky premosťujú priepasť medzi počítaním jednotlivých jednotiek a pochopením väčších množstiev ako organizovaných skupín. Desať štvorcov v tejto sade umožňuje viacerým deťom skúmať súčasne, podporujúc spoločné matematické objavovanie. Fyzickým dotýkaním sa každého zo 100 bodiek si deti zvnútorňujú vzťah medzi desiatkami a stovkami prostredníctvom svojich zmyslov. Drevená konštrukcia zabezpečuje odolnosť pri opakovanej manipulácii, zatiaľ čo uniformný mriežkový vzor odhaľuje inherentný poriadok desiatkovej sústavy. Tieto dieliky pripravujú matematickú myseľ na počítanie po skupinách, násobenie a eventuálnu abstrakciu k písaným čísliciam.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte jeden drevený štvorec na podložku s dobrým osvetlením. Pripravte si malé ukazovátko alebo prst dieťaťa na počítanie. Zabezpečte, aby dieťa sedelo pohodlne a dosiahlo na všetky časti dlaždice.
- 1
Predstavte štvorec tak, že dieťa pozvete, aby si ohmatalo hladké drevo a prstom obkreslilo niektoré bodky
Nechajte dieťa najprv voľne skúmať, aby uspokojilo svoju hmatovú zvedavosť - 2
Začnite počítať spoločne, systematicky sa dotýkajte každej zapustenej bodky zľava doprava, najprv horný riadok
Počítajte pomaly a zreteľne, pri 10, 20, 30 sa zastavte, aby ste zdôraznili vzor - 3
Po dosiahnutí 100 pozvite dieťa, aby počítalo samostatne, kým vy pozorujete
Všimnite si, kde dieťa preskakuje alebo počíta dvakrát, aby ste neskôr jemne opravili - 4
Predstavte preskakovacie počítanie po desiatkach, dotýkajte sa len poslednej bodky v každom riadku
Pri desiatkach použite odlišný tlak prsta, aby boli zapamätateľnejšie - 5
Porovnajte dva štvorce vedľa seba, aby ste potvrdili, že každý obsahuje presne 100
Tým sa buduje porozumenie štandardným množstvám
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
