Dutáé číselné tvary: Medzinárodná verzia
Tieto precízne vyrobené drevené číselné dosky obsahujú presne vyfrézované drážky, ktoré vedú deti pri tvarovaní číslic 0-9 so správnou orientáciou. Každá doska poskytuje hmatovú cestu na obťahovanie a pomáha malým deťom rozvíjať svalovú pamäť pre písanie čísiel. Zapája viacero zmyslov v procese matematického učenia.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Duté číselné tvary slúžia ako konkrétny most medzi zmyslovým skúmaním dieťaťa a abstraktným matematickým porozumením.
- Rozvoj správneho tvaru číslic 0-9 prostredníctvom vedených hmatových dráh
- Budovanie sily a kontroly prstov potrebných pre budúce písanie
- Vytváranie svalovej pamäte pre správny smer a proporcie číslic
- Rozvoj vizuálno-motorickej koordinácie medzi vnímaním a reprodukovaním číslic
Čítať viac
Presne vyfrézovaný kanálik na každej drevenej doske vytvára fyzickú hranicu, ktorá prirodzene usmerňuje pohyb prsta a umožňuje deťom zvnútorniť správne tvarovanie číslic prostredníctvom opakovanej hmatovej skúsenosti. Na rozdiel od plochých číselných kariet tieto duté dráhy zapájajú svalovú inteligenciu dieťaťa, ruka vzdeláva myseľ, keď prsty prechádzajú každým vyrezaným žliabkom. Drevené dosky premieňajú písanie čísel z abstraktného kopírovacieho cvičenia na zmyslový objav, kde prst dieťaťa sleduje presnú dráhu potrebnú na správnu konštrukciu číslice. Tento materiál uznáva, že matematická abstrakcia vzniká z konkrétnej manipulácie; cítením kriviek osmičky alebo uhlov štvorky v týchto kanálikoch si deti budujú fyzickú pamäť číselných symbolov predtým, ako sa ich pokúsia reprodukovať ceruzkou. Duté číselné tvary rešpektujú potrebu dieťaťa dotýkať sa a opakovane obťahovať, poskytujúc neobmedzenú prax bez frustrácie z nesprávneho tvarovania.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte drevené dosky na podložku v číselnom poradí od 0-9. Pripravte malý podnos s pieskom alebo soľou na rozširovacie aktivity. Uistite sa, že dieťa vidí štartovací bod jasne vyznačený na každej doske.
- 1
Predveďte obkresľovanie číslice 1 pomocou dominantného ukazováka podľa vyfrézovaného kanálika od začiatku do konca
Pohybujte sa pomaly a zámerne, aby dieťa mohlo pozorovať cestu vášho prsta cez drážku - 2
Pozvite dieťa, aby obkresľovalo tú istú číslicu a sledovalo, ako jeho prst nasleduje vyrezávanú dráhu
Ak prst dieťaťa vykĺzne, jemne ho naveďte späť bez opravovania, kanálik sám poskytuje spätnú väzbu - 3
Pokračujte s číslicami 2 a 3, vždy začínajúc na vyznačenom štartovacom bode
Pomenujte každú číslicu pri začatí: Takto tvoríme dvojku - 4
Po obkresľovaní na doskách pozvite dieťa, aby napísalo tú istú číslicu do piesku alebo na papier
Prechod z kanálika na voľný pohyb odhaľuje zvnútornenie vzoru dieťaťom
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
