Duté tvary písmen: Španielske písané: doplnková sada
Tieto španielske kurzívne obťahovacie karty obsahujú presne vyfrézované duté drážky, ktoré vedú prst dieťaťa po autentických tvaroch písmen. Hladké drevené karty s laminovaným ružovým povrchom a elegantnými zlatými kurzívnymi písmenami poskytujú hmatovú spätnú väzbu nevyhnutnú pre rozvoj svalovej pamäte pri príprave na kurzívne písanie.
“Dieťa je nádejou aj prísľubom pre ľudstvo.”
Duté tvary písmen pre španielsku kurzívu stelesňujú pochopenie Márie Montessoriovej, že písanie predchádza čítaniu vo vývoji dieťaťa.
- Rozvíja svalovú pamäť pre tvorbu španielskych kurzívnych písmen
- Posilňuje jemnú motorickú kontrolu vedenými pohybmi prstov
- Buduje vizuálne rozpoznávanie kurzívnych tvarov písmen
- Vytvára správnu smerovosť pre plynulé kurzívne písanie
Čítať viac
Tieto drevené kartičky s vyfrézovanými drážkami vytvárajú most medzi brúsnymi písmenami a skutočným písaním, čo dieťaťu umožňuje zažiť kurzívne tvarovanie písmen pohybom prsta pred pokusom s ceruzkou. Presne vyrezané kanáliky v každej kartičke poskytujú hranice, ktoré prirodzene korigujú umiestnenie prsta, zatiaľ čo hladký zalaminovaný ružový povrch ponúka vizuálny kontrast oproti zlatým písmenám. Tento doplnkový set rozširuje prípravu na kurzívne písanie ponúknutím dodatočného precvičovania nad rámec úvodných prezentácií brúsnych písmen. Duté drážky uspokojujú potrebu dieťaťa po opakovaní a zároveň budujú špecifickú svalovú pamäť potrebnú pre španielský kurzívny rukopis. Izolovaním pohybového vzoru v kanálikoch drevenej kartičky si deti zvnútorňujú plynulé prepojenia unikátne pre kurzívne písanie bez komplexity ovládania písacieho nástroja.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite 3-4 kartičky písmen na podnos, začínajúc písmenami, ktoré dieťa pozná v tlačenej forme. Umiestnite na stranu dominantnej ruky dieťaťa na stole.
- 1
Predveďte pomalé obťahovanie prvého písmena ukazovákom a prostredníkom spolu, začínajúc na správnom bode
Používajte rovnaké dva prsty ako pri brúsnych písmenách na udržanie konzistencie - 2
Pozvite dieťa na obťahovanie rovnakého písmena, sledujúc drážku od začiatku do konca
Ak prst dieťaťa vykĺzne, jemne ho vráťte na východiskový bod - 3
Zaveďte zvuk písmena počas obťahovania: "Takto píšeme /a/"
Sústreďte sa na zvuk, nie na názov písmena, na posilnenie fonetického povedomia - 4
Povzbudzujte viacero obťahovaní každého písmena pred prechodom na ďalšie
Tri opakovania často uspokoja potrebu dieťaťa a zároveň udržia záujem
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
