Dvojité brúsne písmená: Francúzske písané
Podporujú rozvoj gramotnosti, tieto francúzske písané dvojité brúsne písmená predstavujú deťom bežné dvojhlásky a kombinácie písmen. Hmatový povrch z jemného brúsneho papiera umožňuje zmyslové zapamätanie tvaru písmen.
“Najväčším znakom úspechu učiteľa je môcť povedať: „Deti teraz pracujú, akoby som neexistoval."”
Dvojité brúsne písmená pre francúzsku kurzívu reagujú na špecifickú potrebu detí zvnútorniť dvojhlásky a kombinácie písmen unikátne pre francúzsku gramotnosť.
- Rozpoznávanie francúzskych digrámov a kombinácií písmen ako jednotlivých fonetických jednotiek
- Rozvoj svalovej pamäte pre plynulé francúzske kurzívne formácie
- Hmatové rozlišovanie medzi podobnými kombináciami písmen prostredníctvom šmirkovej textúry
- Vizuálna pamäť francúzskych kurzívnych spojení a ligatúr
Čítať viac
Hmatový povrch každej brúsnej kartičky zapája viaceré zmysly súčasne, drsná textúra vedie pohyb prsta, zatiaľ čo kontrastné zelené pozadie vizuálne izoluje kurzívne tvary. Tento multizmyslový prístup dvojitých brúsnych písmen uznáva, že francúzska kurzíva vyžaduje plynulé, prepojené pohyby, ktoré sa výrazne líšia od tlačených písmen. Odpor brúsneho papiera poskytuje okamžitú spätnú väzbu pri obkresľovaní a pomáha deťom rozvinúť presnú svalovú pamäť potrebnú pre francúzske kurzívne písanie. Prezentáciou dvojhlások ako ou, ch a an ako jednotných brúsnych formácií tieto kartičky pomáhajú deťom vnímať tieto kombinácie písmen ako jednotlivé fonetické jednotky, nie ako oddelené písmená. Dvojité brúsne písmená premosťujú priepasť medzi rozpoznávaním jednotlivých písmen a pochopením toho, ako francúzština kombinuje písmená na vytvorenie odlišných zvukov, čím pripravujú deti na čítanie aj písanie francúzskych textov s ich charakteristickým kurzívnym prúdom.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite 3-4 karty s dvojitými brúsnymi písmenami na podložku, vyberte kombinácie, ktoré dieťa počulo v hovorenej francúzštine. Zabezpečte dostatočný priestor na obťahovacie pohyby.
- 1
Predveďte obťahovanie prvého digrafu ukazovákom a prostredníkom, jasne vyslovujúc jeho zvuk
Používajte pomalé, zámerné pohyby na ukázanie plynulého toku kurzívy - 2
Pozvite dieťa na obťahovanie, kým spoločne vydávate zvuk
Sledujte správne východiskové body a smer pohybu - 3
Predstavte každý digraf jednotlivo, umožňujúc viacero obťahovaní pred prechodom na ďalší
Niektorým deťom prospieva obťahovanie so zatvorenými očami na posilnenie hmatovej pamäte - 4
Hrajte zvukové hry na identifikáciu slov obsahujúcich obťahované digrafy
Používajte známe francúzske slová zo slovnej zásoby dieťaťa - 5
Vytvorte trojperiódovú lekciu s prezentovanými digrafmi
Miešajte jednotlivé písmená s digrafmi na posilnenie ich jednoty
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
