Elementárna hra s negatívnym hadom: jednotlivé korálky nylonové
Tá istá hra s negatívnym hadom v nylone, čo je verzia, ktorú si väčšina tried volí, lebo tento materiál znáša tvrdé a časté zaobchádzanie. Dieťa postaví hada z farebných tyčiniek, postupne vymieňa za zlaté desiatky a záporné tyčinky ťahajú priebežný súčet späť cez nulu. Celý zmysel je v tom, že záporné číslo je niečo, čo odoberieš a vidíš chýbať, a nie symbol, ktorý ti povedia poslúchať. Prezentačný podnos s korálkovým materiálom a s farebnými, zápornými, čierno-bielymi aj červeno-bielymi schodmi. Nylonové korálky s drevom, pre deti od 6 do 12 rokov.
“Najväčším znakom úspechu učiteľa je môcť povedať: „Deti teraz pracujú, akoby som neexistoval."”
Elementárna hra Negatívny had premieňa abstraktné koncepty negatívnych čísel na hmatateľné skúsenosti prostredníctvom farebných nylonových perličiek, s ktorými deti priamo manipulujú.
- Pochopenie záporných čísel ako množstiev menších ako nula manipuláciou s perlami
- Osvojenie si odčítacích operácií vrátane prechodu cez nulu
- Rozpoznanie vzorov vo vzťahoch kladných a záporných čísel
- Rozvoj stratégií mentálneho počítania opakovanou výmenou perál
Čítať viac
Každá perličková tyčinka v hre s hadom reprezentuje konkrétnu číselnú hodnotu, pričom systém farebného kódovania materiálu rozlišuje medzi pozitívnymi a negatívnymi množstvami spôsobmi, ktoré rovnice na papieri nedokážu dosiahnuť. Formát hry s hadom zapája elementárne deti do objavovania matematických vzorov prostredníctvom opakovaných výmen perličiek, kde fyzické odstraňovanie pozitívnych perličiek a pridávanie negatívnych odhaľuje pravú podstatu odčítania. Drevené priehradky a organizované úložné krabice tohto materiálu odrážajú presvedčenie Montessoriovej, že matematická abstrakcia sa rodí z usporiadaných, konkrétnych skúseností. Vytváraním a transformovaním perličkových hadov si deti vo veku 6-12 rokov zvnútorňujú vzťahy negatívnych čísel prostredníctvom rúk skôr, než ich myseľ plne uchopí abstraktný koncept. Elementárna hra Negatívny had premosťuje priepasť medzi prácou s pozitívnymi číslami a algebraickým myslením tým, že robí neviditeľný svet negatívnych celých čísel viditeľným a manipulovateľným.
Ako materiál predstaviť
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Usporiadajte drevené priehradky s farebne kódovanými krabicami na pracovnú podložku. Umiestnite kladné korálkové tyče (1-9) do horných priehradok a záporné korálkové tyče do spodných priehradok. Pripravte čierno-biele korálkové schody na výmeny.
- 1
Vytvorte úvodného hada pomocou kladných farebných korálkových tyčí z rovnice
Začnite s jednoduchými kombináciami ako 5 + 3 - 2 na zavedenie konceptu - 2
Počítajte hada, vymieňajúc korálky za zlaté desatkové tyče, kde je to možné
Ponechajte čiastočné počty ako farebné korálky na udržanie formy hada - 3
Predstavte záporné korálky ich umiestnením za kladné korálky v hadovi
Používajte kontrastné umiestnenie na vizuálne odlíšenie záporných množstiev - 4
Počítajte cez hada, odstraňujúc kladné korálky pri stretnutí so zápornými
Fyzicky zdvihnite kladné korálky na demonštráciu odčítania - 5
Pokračujte vo výmene, kým nedosiahnete konečnú odpoveď
Ak je výsledok záporný, použite záporné korálkové tyče na zobrazenie odpovede
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
Elementárna hra s negatívnym hadom: jednotlivé korálky nylonové
