Fonetické obrázky a popisky
Táto sada fonetických obrázkov a popiskov poskytuje základný materiál pre raný rozvoj čítania v Montessori jazykovom učebnom pláne. Deti priraďujú obrázky k správnym slovám a budujú si tak fonické povedomie a slovnú zásobu.
“Vzdelávanie je prirodzený proces, ktorý ľudský jedinec uskutočňuje spontánne a získava ho nie počúvaním slov, ale skúsenosťami v prostredí.”
Fonetické obrázky a štítky existujú na presnom priesečníku vizuálneho rozpoznávania a korešpondencie zvuku a symbolu, oslovujúc vývinový moment, keď deti dokážu prepojiť to, čo vidia, so zvukmi, ktoré izolovali prostredníctvom šmirgľových písmen.
- Spájanie jednotlivých fonetických zvukov do kompletných CVC slov
- Prepájanie písaných symbolov s konkrétnymi predmetmi prostredníctvom vizuálneho priraďovania
- Rozvoj sledovania očami zľava doprava nevyhnutného pre plynulosť čítania
- Budovanie sebadôvery v samostatnom dekódovaní jednoduchých fonetických slov
Čítať viac
Každá čiernobiela líniová kresba zámerne nemá farbu ani detail, smerujúc pozornosť dieťaťa výlučne na podstatnú formu, ktorá sa spája s jej trojpísmenkovým fonetickým názvom. Štruktúra CVC slov na týchto štítkoch odzrkadľuje schopnosť dieťaťa spájať jednotlivé zvuky do zmysluplných celkov, zatiaľ čo formát priraďovania obrázkov k štítkom rešpektuje postup od konkrétneho k abstraktnému, základný pre osvojovanie jazyka. Tento materiál preklenuje priepasť medzi rozpoznávaním jednotlivých zvukov písmen a pochopením, že kombinované zvuky vytvárajú význam, využívajúc prirodzenú tendenciu dieťaťa kategorizovať a priraďovať. Jednoduchosť obrazov aj slov zabezpečuje, že čítanie vzniká z vlastnej syntézy dieťaťa známych prvkov namiesto memorovania frekventovaných slov.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite obrázkové karty do stĺpca na ľavej strane pracovnej plochy. Naskládajte slovné štítky do samostatnej hromady alebo košíka napravo. Zabezpečte dostatočné osvetlenie a čistý, neprehľadný povrch.
- 1
Vyberte jednu obrázkovú kartu a zreteľne pomenujte predmet
Artikulujte každý zvuk zreteľne bez pridávania samohláskových zvukov na konci - 2
Pomaly hláskujte slovo a potom ho spojte
Dotýkajte sa pod každou pomyselnou pozíciou písmena pri hláskovaní - 3
Hľadajte medzi slovnými štítkami zodpovedajúce slovo
Povzbudzujte dieťa, aby hláskovo čítalo každý štítok namiesto hádania - 4
Umiestnite slovný štítok priamo pod zodpovedajúci obrázok
Presne zarovnajte na posilnenie spojenia medzi obrázkom a textom - 5
Pokračujte v priraďovaní, kým všetky obrázky nemajú svoje štítky
Pracujte tempom dieťaťa a zastavte pred únavou
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
