Geometrická komoda: šesť zásuviek s geometrickými tvarmi
Geometrická skrinka je základný Montessori senzorický materiál so šiestimi plytkými zásuvkami obsahujúcimi geometrické vsadky a rámy. Táto prémiová skrinka s charakteristickým skloneným prezentačným vrchom umožňuje deťom skúmať rovinnú geometriu prostredníctvom vizuálneho a hmatového rozlišovania. Pripravuje ruku na písanie a rozvíja matematické koncepty.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Geometrický kabinet stelesňuje Montessori princíp izolácie ťažkostí predstavovaním rovinnej geometrie v jej najčistejšej podobe.
- Vizuálne rozlišovanie geometrických tvarov a ich vlastností
- Zdokonaľovanie štipkového úchopu a kontroly rúk ako príprava na písanie
- Rozvoj matematickej reči a geometrického slovníka
- Posilňovanie vizuálnej pamäte a rozoznávania tvarov
Čítať viac
Prostredníctvom priameho manipulovania geometrických vkladov si dети rozvíjajú vizuálne rozlišovanie a svalovú pamäť potrebnú pre matematickú abstrakciu. Tento materiál premosťuje rozdiel medzi konkrétnymi senzoriálnymi zážitkami a abstraktnými matematickými pojmami, sledujúc prirodzený postup dieťaťa od známeho k neznámemu. Dizajn kabinetu umožňuje samo-riadenú exploráciu a opakovanie, rešpektujúc citlivé obdobie dieťaťa pre poriadok a zdokonaľovanie pohybu. Obťahovaním geometrických tvarov si deti súčasne pripravujú ruky na písanie a zároveň si vnútorne osvojujú matematické vzťahy, čo demonštruje Montessori integrovaný prístup k učeniu.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite Geometrický kabinet na nízku policu v úrovni očí dieťaťa. Zabezpečte, aby bol demonštračný podnos čistý a dostupný. Pripravte si podložku na prácu na zemi.
- 1
Pozvite dieťa a prineste demonštračný podnos na podložku
Používajte pomalé, premyslené pohyby na modelovanie opatrného zaobchádzania - 2
Vyberte jeden vklad pomocou gombíka s trojprstovým úchopom
Zdôraznite štipkový úchop - toto priamo pripravuje na držanie ceruzky - 3
Obťahujte otvor rámu dvoma prstami (ukazovákom a prostredníkom)
Vždy obťahujte proti smeru hodinových ručičiek, sledujúc smer písania - 4
Obťahujte okraj vkladu tými istými dvoma prstami
Prispôsobte rýchlosť obťahovania vizuálnej sledovacej schopnosti dieťaťa - 5
Vráťte vklad do jeho rámu, demonštrujúc presné umiestnenie
Nechajte dieťa počuť jemné 'cvaknutie' pri správnom vložení - 6
Pozvite dieťa na opakovanie s tým istým alebo iným tvarom
Ustúpte a pozorujte bez zasahovania, pokiaľ nie je potrebné
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
