Hra hadí násobenie: jednotlivé korálky sklenené
Hra hadí násobenie transformuje abstraktné koncepty násobenia na samostatnú prácu prostredníctvom farebných sklenených koráľkových tyčiniek. Deti fyzicky vymieňajú farebné koráľkové tyčinky za zlaté desiatkové tyčinky a čierno-biele jednotkové korálky, objavujúc násobiacie fakty prostredníctvom konkrétnej manipulácie. Tento elegantný materiál uložený v priehradkovom drevenom zásobníku poskytuje systematické precvičovanie s násobiacimi tabuľkami a rozvíja matematické uvažovanie.
“Vzdelávanie je prirodzený proces, ktorý ľudský jedinec uskutočňuje spontánne a získava ho nie počúvaním slov, ale skúsenosťami v prostredí.”
Hra Násobiteľský had napĺňa potrebu detí porozumieť násobeniu prostredníctvom senzorickej skúsenosti namiesto memorovania.
- Objavovanie násobenia ako opakovaného sčítania výmenou perlových tyčiniek
- Rozvoj systematického prístupu k práci s násobilkovými tabuľkami
- Budovanie vizuálnej a hmatovej pamäte násobilkových faktov
- Posilnenie pochopenia miestnej hodnoty výmenou desiatkov
Čítať viac
Každá sklenená perličková tyčinka reprezentuje množstvo, ktoré deti môžu vidieť, dotýkať sa ho a počítať, sprístupňujúc abstraktné číselné vzťahy. Proces výmeny farebných perličkových tyčiniek za zlaté desiatkové tyčinky odhaľuje, ako sa opakované sčítanie stáva násobením, dieťa fyzicky kombinuje tri tyčinky po 4 a objaví dvanásť prostredníctvom vlastnej manipulácie. Priehradkový drevený podnos organizuje túto matematickú cestu, umožňujúc deťom systematicky pracovať cez fakty násobenia. Samotné sklenené perličky poskytujú váhu a podstatu číslam, vytvárajúc svalovú pamäť popri kognitívnom porozumení. Tento perličkový materiál premosťuje priepasť medzi konkrétnym počítaním a abstraktnými násobilkovými tabuľkami, rešpektujúc potrebu dieťaťa konštruovať matematické vedomosti prostredníctvom opakovanej, účelnej aktivity namiesto mechanického učenia.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Položte drevený podnos na podložku. Usporiadajte farebné korálkové tyče 1-9 v priehradkách. Pripravte zlaté desatkové tyče a čierno-biele jednotkové korálky v samostatných sekciách.
- 1
Začnite s faktom násobenia, napríklad 3 × 4. Vezmite tri 4-tyče z podnosu
Nechajte dieťa vybrať si, ktorý fakt násobenia chce preskúmať ako prvý - 2
Položte tri 4-tyče koniec ku koncu a vytvorte hada na podložke
Počítajte každú korálku nahlas: 1, 2, 3, 4... 5, 6, 7, 8... 9, 10, 11, 12 - 3
Vymeňte hada za jednu zlatú desatkovú tyč a dve jednotkové korálky
Umiestnite výmeny pod pôvodného hada na vizuálne porovnanie - 4
Zapíšte objavený fakt: 3 × 4 = 12
Deti si často rady vytvárajú vlastný zošit násobenia - 5
Vráťte všetky korálky do priehradok pred výberom nového faktu násobenia
Tento proces vrátenia posilňuje poriadok a pripravuje na ďalší výpočet
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
