Jednoduché príkazy: Sada 2
Karty Jednoduchých príkazov: Sada 2 nadväzujú na základné čítacie schopnosti s jasnými, akčne orientovanými frázami, ktoré povzbudzujú cieľavedomý pohyb a porozumenie. Rozširujú slovnú zásobu a budujú sebadôveru pri čítaní.
“Najväčším znakom úspechu učiteľa je môcť povedať: „Deti teraz pracujú, akoby som neexistoval."”
Kartičky Jednoduchých príkazov: Sada 2 slúžia ako most medzi objavujúcou sa čitateľskou schopnosťou dieťaťa a jeho potrebou zmysluplného konania v triede.
- Čítanie s porozumením prostredníctvom odpovedí založených na akcii
- Sekvenčné myslenie a plnenie viacstupňových inštrukcií
- Rozvoj pracovnej pamäte prostredníctvom udržiavania príkazov
- Rozširovanie slovnej zásoby s akčnými slovesami a smerovým jazykom
Čítať viac
Presný čierny text na bielom kartóne eliminuje vizuálne rozptyľovanie, umožňujúc deťom plne sa sústrediť na dekódovanie písaných príkazov. Tieto príkazové kartičky premieňajú čítanie z abstraktného cvičenia na účelnú aktivitu, kde sa porozumenie okamžite prejavuje prostredníctvom pohybu. Akčne orientovaná fráza každej kartičky vytvára prirodzenú kontrolu chyby, keď deti správne prečítajú a vykonajú príkaz, zažívajú uspokojenie z úspešnej komunikácie prostredníctvom textu. Viacstupňové inštrukcie na týchto kartičkách vyzývajú deti udržiavať sekvencie v pracovnej pamäti a zároveň koordinovať svoje pohyby. Prezentáciou príkazov vyžadujúcich fyzickú odpoveď sada 2 oslovuje vývinovú potrebu detí prepájať symbolické zobrazenie s konkrétnou akciou, robiac z čítania celotelový zážitok namiesto pasívneho mentálneho cvičenia.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite karty s príkazmi lícom dolu v košíku na podložke. Zabezpečte dostatočný priestor pre pohybové aktivity. Majte všetky uvedené predmety prístupné.
- 1
Dieťa si vyberie jednu kartu a prečíta ju potichu
Povzbudzujte tiché artikulovanie slov, ak je potrebné pre dekódovanie - 2
Dieťa vykoná akciu opísanú na karte
Pozorujte bez opravovania, nechajte dieťa samo posúdiť svoju interpretáciu - 3
Dieťa vráti kartu lícom dolu a vyberie ďalšiu
Ak sa dieťa trápi, navrhnite opätovné prečítanie namiesto vysvetľovania - 4
Pokračujte, kým záujem nepoľaví alebo sa nedokončia všetky karty
Zaznamenajte si, ktoré príkazy sú pre dieťa náročné, pre budúcu jazykovú prácu
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
