Krátky valec: Geometrické teleso pre základné objavovanie
Tento Krátky valec je základný Montessori zmyslový materiál navrhnutý pre žiakov elementárnej úrovne na skúmanie geometrických telies a ich vlastností. Hladký, lesklý modrý povrch a presný valcový tvar podporujú detské chápanie trojrozmerných tvarov a rozvíjajú stereognostický zmysel prostredníctvom hmatového skúmania.
“Osloboďte potenciál dieťaťa a pretvoríte ho na svet.”
Krátky valec stelesňuje princíp Márie Montessori o izolácii vlastnosti, predstavujúc čistú valcovú formu pre zamerané skúmanie.
- Zjemnený stereognostický zmysel prostredníctvom rozoznávania tvarov so zaviazanými očami
- Porozumenie vlastnostiam valca vrátane zakrivených povrchov a kruhových základní
- Rozvoj matematickej slovnej zásoby pre trojrozmerné tvary
- Príprava na výpočty objemov a geometrické vzorce
Čítať viac
V elementárnych rokoch tento materiál spája konkrétne zmyslové zážitky s abstraktnými geometrickými pojmami, podporuje matematickú myseľ dieťaťa a jeho potrebu intelektuálneho skúmania. Hladký, lesklý povrch pozýva na hmatové vyšetrovanie, rozvíja stereognostický zmysel - schopnosť rozoznávať tvary iba dotykom. Tento materiál ctí myšlienkovú myseľ elementárneho dieťaťa poskytovaním konkrétneho základu pre porozumenie trojrozmernej geometrie, vzťahov objemov a priestorových pojmov. Presná výroba zaisťuje matematickú presnosť, umožňuje deťom objaviť geometrické princípy prostredníctvom priamej manipulácie namiesto abstraktného vysvetlenia, podľa Montessori presvedčenia, že ruka je nástrojom inteligencie.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite valec na podložku s inými geometrickými telesami. Pripravte si šatku na zaviazanie očí. Zabezpečte, aby ruky byly čisté a suché pre optimálny hmatový zážitok.
- 1
Pozvite dieťa, aby preskúmalo valec s otvorenými očami, použijúc obe ruky na ohmatanie všetkých povrchov
Predveďte pomalé, premyslené pohyby na podporu pozorného skúmania - 2
Predstavte slovnú zásobu: 'valec,' 'zakrivený povrch,' 'kruhová základňa,' použitím trojstupňovej lekcie
Dotknite sa konkrétnej časti pri jej pomenovaní - 3
Predveďte kotúľanie valca na ukázanie jeho jedinečného vzoru pohybu
Porovnajte s tým, ako sa gula kotúľa versus ako sa kocka nekotúľa - 4
Pozvite na stereognostickú prácu so zaviazanými očami, identifikáciu valca medzi inými telesami
Začnite s kontrastnými tvarmi ako kocka verzus valec pred pridaním podobných foriem
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
