Láska k učeniu: Podpora vnútornej motivácie u Montessori žiakov
Táto nevyhnutná príručka skúma, ako môžu Montessori pedagógovia pestovať a udržiavať prirodzenú lásku detí k učeniu prostredníctvom pochopenia vnútornej motivácie. Napísaná skúsenými Montessori odborníkmi poskytuje praktické poznatky pre vytváranie prostredí, ktoré rešpektujú vnútornú túžbu dieťaťa objavovať, skúmať a nezávisle si osvojovať nové zručnosti.
“Najväčším znakom úspechu učiteľa je môcť povedať: „Deti teraz pracujú, akoby som neexistoval."”
Láska k učeniu: Podpora vnútornej motivácie u Montessori žiakov oslovuje základnú výzvu v Montessori vzdelávaní, udržanie prirodzeného nadšenia dieťaťa pre objavovanie počas primárnych rokov.
- Rozpoznanie znakov vnútornej motivácie u detí vo veku 3-6 rokov
- Vytváranie prostredia chrániaceho prirodzenú zvedavosť a úžas
- Porozumenie kedy zasiahnuť a kedy ticho pozorovať
- Identifikácia a odstraňovanie prekážok sebariadného objavovania
Čítať viac
Táto kniha si uvedomuje, že deti vo veku medzi 3-6 rokmi disponujú vrodenou zvedavosťou, ktorá ich poháňa skúmať svoje prostredie s radosťou a koncentráciou. Viac ako 200 strán sprievodcu skúma, ako môžu dospelí chrániť namiesto znižovania tejto vzácnej vnútornej motivácie. Každá kapitola knihy Láska k učeniu odhaľuje, ako sa vnútorná motivácia prejavuje odlišne naprieč vývojovými rovinami, od zmyslového skúmania trojročného dieťaťa po snahu šesťročného o intelektuálne pochopenie. Praktický rámec knihy pomáha pedagógom rozpoznať, kedy by vonkajšie odmeny alebo korekcie mohli zasiahnuť do prirodzeného učebného cyklu dieťaťa. Pochopením princípov v knihe Láska k učeniu sa dospelí učia ustúpiť v kľúčových momentoch, umožňujúc deťom zažiť hlboké uspokojenie, ktoré pochádza zo samovoľne zvolených výziev a nezávisle dosiahnutého majstrovstva.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Vytvorte tiché miesto na čítanie so zápisníkom a perom. Označte kapitoly relevantné pre aktuálne výzvy v triede. Naplánujte si 20-minútové denné čítacie sedenia počas pracovného cyklu detí pre príležitosti na pozorovanie v reálnom čase.
- 1
Začnite Kapitolou 1 o rozpoznávaní signálov vnútornej motivácie u malých detí
Robte si poznámky o správaní, ktoré pozorujete u vašich konkrétnych žiakov - 2
Čítajte prípadové štúdie počas pozorovania vašej triedy v pracovných obdobiach
Porovnávajte príklady z knihy so situáciami, ktoré sa odohrávajú pred vami - 3
Aplikujte pozorovaciu techniku a zaznamenajte poznatky
Začnite s jedným dieťaťom na 15 minút
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
