Majstrovské diela v detskej veľkosti: Stredne pokročilé (2)
Sada Majstrovské diela v detskej veľkosti: Stredne pokročilé (2) dáva deti do priameho kontaktu s výtvarným umením prostredníctvom 36 starostlivo vybraných umeleckých reprodukcií prezentovaných ako farebne kódované karty na priraďovanie, párovanie a triedenie. Táto stredne pokročilá úroveň nadväzuje na základné zručnosti ocenenia umenia a pomáha deťom rozvíjať zrakové rozlišovanie a kultúrne povedomie prostredníctvom praktickej práce s majstrovskými dielami vo formáte prispôsobenom detským rukám.
“Dieťa je nádejou aj prísľubom pre ľudstvo.”— Maria MontessoriVýchova a mier
Child-Size Masterpieces: Stredne pokročilý stupeň (2) reaguje na rozvíjajúcu sa schopnosť dieťaťa vo veku 3–6 rokov pre zjemnené zrakové vnímanie a kultúrne porozumenie. Týchto 36 reprodukcií umeleckých diel vytvára most medzi zmyslovými skúsenosťami dieťaťa a umeleckým dedičstvom ľudstva. Farebne kódovaný systém na každej karte umožňuje deťom samostatne organizovať a triediť majstrovské diela, čím napĺňa ich potrebu poriadku a zároveň ich oboznamuje s rozmanitými umeleckými štýlmi. Manipuláciou s dokonale dimenzovanými reprodukciami deti vstrebávajú výtvarné prvky opakovaným párovaním a triedením. Stredná úroveň náročnosti týchto konkrétnych umeleckých diel predstavuje výzvu pre deti, ktoré zvládli jednoduchšie úlohy zrakového rozlišovania. Každá karta sa stáva konkrétnym nástrojom rozvoja estetického povedomia, keď deti prirodzene porovnávajú farby, kompozície a námety naprieč rôznymi umeleckými obdobiami.
Krok za krokom k majstrovstvu
Začnite s menším počtom kariet pri úvodných prezentáciách, postupne pridávajte, keď dieťa získa sebadôveru
Upozornite na konkrétne detaily ako farby, tvary alebo námety, nie na mená umelcov na začiatku
Nechajte dieťa sa samo opraviť kontrolou farebných kódov po vlastnom vizuálnom porovnaní
Povzbudzujte dieťa, aby vyjadrovalo, čo robí obrázky zhodnými alebo odlišnými
Nasledujte záujem dieťaťa - môže si vytvoriť vlastné kategórie triedenia
Začnite s menším počtom kariet pri úvodných prezentáciách, postupne pridávajte, keď dieťa získa sebadôveru
Upozornite na konkrétne detaily ako farby, tvary alebo námety, nie na mená umelcov na začiatku
Nechajte dieťa sa samo opraviť kontrolou farebných kódov po vlastnom vizuálnom porovnaní
Povzbudzujte dieťa, aby vyjadrovalo, čo robí obrázky zhodnými alebo odlišnými
Nasledujte záujem dieťaťa - môže si vytvoriť vlastné kategórie triedenia
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Dôvera škôl
po celom svete
Ručne vyrobené
v Európe
AMI
schválené
Súvisiace materiály
