Modrý valec: veľké geometrické teleso na hmatové učenie
Tento veľký modrý valec je základnou súčasťou Montessori Geometrických telies, ktorý deťom predstavuje trojrozmerné tvary prostredníctvom zmyslového skúmania. Hladký, lesklý povrch a výrazná veľkosť vyzývajú k hmatovému preskúmavaniu a súčasne rozvíjajú priestorovú predstavivosť a geometrické chápanie nevyhnutné pre neskoršie matematické pojmy.
“Ruky sú nástrojmi ľudskej inteligencie.”
Montessori valec stelesňuje princíp izolácie ťažkosti, predstavuje čistú podstatu valcovitého tvaru bez rozptyľujúcich prvkov.
- Rozvoj stereognózie prostredníctvom manipulácie s trojrozmernými tvarmi
- Pochopenie zakrivených povrchov v porovnaní s rovinnými stenami geometrických telies
- Príprava na výpočet objemu a povrchového obsahu valcov
- Rozpoznávanie valcov v architektúre, prírode a každodenných predmetoch
Čítať viac
Ako zdôrazňovala Maria Montessori, ruka je nástrojom inteligencie a tento materiál umožňuje dieťaťu budovať abstraktné geometrické pojmy prostredníctvom konkrétneho zmyslového skúmania. Valcova rozsiahla veľkosť a hladký povrch vyzývajú k opakovaniu manipulácie, čo umožňuje absorbujúcej mysli internalizovať trojrozmerné vlastnosti prostredníctvom hmatových a zrakových kanálov. Tento materiál spája zmyslové práce raného detstva s matematickými abstrakciami elementárnych rokov, podporuje prirodzený postup dieťaťa od konkrétneho k abstraktnému mysleniu. Valec slúži ako kľúč, ktorý odhaľuje pochopenie objemu, povrchového obsahu a priestorových vzťahov, pripravuje matematickú myseľ na pokročilé geometrické pojmy pri rešpektovaní detskej potreby praktického objavovania.
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Ako materiál predstaviť
Umiestnite valec na podložku neutrálnej farby s ostatnými geometrickými telesami v blízkosti, ale spočiatku prikrytými. Zabezpečte dostatočný priestor na kotúľanie a skúmanie valca z rôznych uhlov.
- 1
Pozvite dieťa, aby nieslo valec oboma rukami a cítilo jeho váhu a hladký povrch
Predveďte pomalé, premyslené pohyby na podporu pozorného skúmania - 2
Predveďte kotúľanie valca, pozorujte, ako sa pohybuje odlišne od ostatných telies
Spočiatku používajte minimálne slovné komentáre - nechajte dieťa objavovať prostredníctvom pohybu - 3
Preskúmajte obe kruhové podstavy kreslením prstami, porovnajte so zakriveným povrchom
Zavádzajte slovnú zásobu až po zmyslovom skúmaní: 'podstava,' 'zakrivený povrch,' 'os' - 4
Postavte valec na každú podstavu, diskutujte o stabilite a rovnováhe
Spájajte s reálnymi príkladmi ako stĺpy alebo kmene stromov - 5
Porovnajte s pravouhlým hranolom a guľou, poznamenajte jedinečné vlastnosti
Použite trojperiódovú lekciu pre nomenklatúru, keď dieťa prejaví pripravenosť
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
Značky používané
v školách po svete
Európske značky
AMI
schválené
Súvisiace materiály
