Nástroje na modelovanie: 5-dielna sada štetcov a špachtlí
Výrobca Arts & Crafts · odosiela Heutink International (Holandsko)
Sada piatich nástrojov na hlinu v štetcovom prevedení, na tvarovanie a dokončovanie práce s hlinou. Štetcové prevedenie znamená, že pracovný koniec je mäkký, nie tvrdá čepeľ, takže vyhladzuje, spája a pritláča namiesto rezania, a práve tá polovica práce s hlinou rozhoduje, ako bude hotový kus vyzerať. Päť nástrojov znamená, že malá skupina môže mať každý jeden, a že dieťa si nástroj vyberá, nie prijíma ten jediný, čo je. Hlina je samostatná položka.
“Zmysly, ako objavovatelia sveta, otvárajú cestu k poznaniu.”
V Montessori umeleckom kútiku sú deťom ponúkané skutočné nástroje, nie zjednodušené hračkové verzie, pretože autentické materiály komunikujú rešpekt k schopnostiam dieťaťa.
- Jemná motorická kontrola s rôznymi technikami uchopenia
- Výber nástrojov a ich účelné používanie
- Trojrozmerné kreatívne vyjadrenie
- Techniky modelovania hliny (vyhladzovanie, vyrezávanie, texturovanie)
Čítať viac
Tieto sochárske nástroje stelesňujú tento princíp. Každý odlišný profil hrotu pozýva k objavovaniu: Čo sa stane, keď zatlačím tento okraj do hliny? Ako hrot štetca vytvára inú textúru než plochá špachtľa? Prostredníctvom tohto praktického experimentovania deti rozvíjajú umelecké zručnosti aj vedecké myslenie. Proces sochárstva sa tiež spája s praktickým životom, naučiť sa starať o nástroje, upratať pracovný priestor a rešpektovať materiály sú neoddeliteľnou súčasťou Montessori umeleckej skúsenosti.
Ako materiál predstaviť
Postupujte podľa Montessori metódy pre optimálny rozvoj dieťaťa.
Pripravte umelecký stôl s podložkou na hlinu, guľôčkou modelovacej hliny, malou mističkou s vodou a sadou nástrojov rozloženou zľava doprava.
- 1
Ukážte každý nástroj stručne, predveďte jednu techniku na nástroj na vzorke hliny.
Používajte pomalé, premyslené pohyby. Nechajte dieťa vidieť príčinu a následok. - 2
Pozvite dieťa, aby si vybralo nástroj a preskúmalo, aké značky a tvary vytvorí.
Neusmerňujte výsledok, cieľom je experimentovanie, nie konkrétny produkt. - 3
Povzbudzujte striedanie nástrojov na porovnanie účinkov.
Opýtajte sa 'Čo sa stalo, keď si použil tento?' na rozvoj reflexívneho myslenia. - 4
Po skončení veďte dieťa cez upratovanie: utieranie každého nástroja, vracanie na ich miesto.
Starostlivosť o nástroje je súčasťou aktivity, nie dodatkom.
Každé dieťa je malý tvorca
Tradícia
Od roku 1929
V triedach
Po celom svete
Európske značky
Nienhuis, GAM, Educo
Nástroje na modelovanie: 5-dielna sada štetcov a špachtlí
